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    【题目】与神经调节相比，体液调节的特点是(　　)

    A. 反应速度迅速 B. 作用时间比较长

    C. 作用途径是反射弧 D. 作用范围相对局限

    【答案】B

    【解析】

    神经调节与体液调节的比较：

    比较项目

    神经调节

    体液调节

    作用途径

    反射弧

    体液运输

    反应速度

    迅速

    较缓慢

    作用范围

    准确、比较局限

    较广泛

    作用时间

    短暂

    比较长

    反应速度迅速的是神经调节，A错误；体液调节作用时间比较长，B正确；神经调节的作用途径是反射弧，C错误；神经调节的作用范围相对局限，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】叶绿体中的色素主要吸收的光有( )

    A. 黄光和红光B. 红光和绿光

    C. 红光和蓝紫光D. 黄光和蓝紫光

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    A. 若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质

    B. 细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性，图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处

    C. 人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同

    D. 雄激素可能通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢

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    【题目】如图表示20℃时玉米光合速率与光照强度的关系，SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不正确的是

    A. SA＋SB＋SC表示光合作用总量

    B. SC－SA表示净光合作用量

    C. 光照强度从 B到 D点变化过程中，C3逐渐减少

    D. 若提高CO2浓度，则 B点左移

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    【题目】光合作用强度可用多种指标表示,以下不适合的是 ( )

    A. 植物体鲜重增加量B. 植物体干重增加量

    C. 氧气释放量D. 二氧化碳释放量

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    【题目】图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”过程。请据图回答。

    （1）图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有_______（用图中标号回答）。

    （2）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无___________结构（用图中标号回答）。

    （3）图乙中的a 表示________；c相当于图甲中的_________（用图中标号回答）。f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有_______________特点。

    （4）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的_____________功能对海水进行淡化处理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查:

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    能量（107kj·m-2）

    2.50

    13.30

    9.80

    0.28

    220.00

    图①④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是

    A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用打孔器制取土豆片并均分为9份，分别称重（W1），并浸泡在一系列不同浓度的 CaCl2溶液中。一段时间后，将材料取出，用吸水纸吸干表面水分并称重（W2）。（W2-W1）/ W1与CaCl2溶液浓度的关系如图所示，下列分析错误的是

    A. （W2-W1）/ W1与CaCl2溶液的浓度呈负相关

    B. CaCl2溶液浓度为0的一组为空白对照组，土豆片的重量仍为W1

    C. 随着CaCl2溶液浓度的增大，植物细胞失水的速率逐渐加快

    D. 直线与横轴的交点所示的CaCl2浓度即为组织细胞的等渗浓度

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    【题目】进行光合作用的植物细胞在光照和高02与低C02情况下进行的生化过程如图所示，科学家将这一过程称为光呼吸，以区别于黑暗环境中的细胞呼吸。现以小麦细胞为研究材料，请结合所学知识，回答下列相关问题：

    （1）小麦在黑暗环境中进行细胞呼吸的场所是___________。如果将空气中的氧标记成1802，180首先出现在___________（填物质名称）中。

    （2）光呼吸与光合作用暗反应相比，两者均利用了___________作为原料；除图中所示物质及酶外，后者生成最终产物还需要___________（填物质名称）的参与。

    （3）为探究光呼吸的产物与场所，请利用同位素标记法设计实验，简要写出实验思路和预期实验结果。（要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组）

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