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    【题目】通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”﹣﹣一种新型的烟草品种．下图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作不是必须的是（ ）

    A．在融合之前除去两种细胞的细胞壁

    B．原生质体先进行脱分化处理再融合

    C．原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养

    D．诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、诱导植物细胞融合之前，先要用酶解法去除植物细胞的细胞壁，故A正确；

    B、原生质体融合之前不需要进行脱分化处理，故B错误；

    C、原生质体融合后，需筛选出杂种细胞，再继续培养获得杂种植株，故C正确；

    D、形成杂种细胞后，需要采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株，该过程包括脱分化和再分化两个重要的步骤，故D正确．

    故选B．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为小明体内几种类型的细胞模式图。下列有关叙述不正确的是( )

    A．这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞，经细胞分裂和细胞分化形成的

    B．这些细胞的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞

    C．这些细胞在结构上具有统一性，都具有细胞膜、细胞质和细胞核

    D．这些细胞在形态上虽然各不相同，但功能上是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关植物生长和激素调节的问题．

    早衰是棉花生产中普遍存在的现象，由此引起的一系列不良反应使棉花产量和品质受到严重影响．有研究表明，棉花的早衰可能与打顶处理有关．

    （1）适时打顶是棉花高产栽培的关键技术之一，打顶的意义在于 ．

    资料：细胞分裂素（CTK）是维持植物生长和分化的重要激素，与植物衰老密切相关，可延缓衰老；脱落酸（ABA）促进叶片衰老，促进蛋白水解酶和RNA酶活性上升，加速蛋白质和核酸降解．为探究棉花打顶与早衰之间可能的因果关系，某研究小组在查阅资料后进行了探究：

    【假设】棉花打顶后，生长素减少引起叶片出现内源激素失衡，的比值【①】

    （选填“升高”“降低”或“不变”），引发了早衰现象．

    【实验】实验设两个施氮水平：低氮组（N150）﹣每千克土壤中掺入氮肥150mg

    高氮组（N500）﹣每千克土壤中掺入氮肥500mg

    两个施氮水平各设4个处理：1﹣【②】2﹣打顶

    3﹣打顶并加【③】4﹣打顶并加含萘乙酸（NAA）的羊毛脂

    打顶后10天，取棉株的相同部位着生叶测定CTK和ABA两种激素含量，数据如图所示：

    【结论】低氮组和高氮组中，实验数据更能支持假设的一组是【④】．

    （2）完成填空，将上述探究过程补充完整：① ② ③ ④

    （3）在处理4中，打顶后加的是含萘乙酸（NAA）的羊毛脂，却没有使用含生长素（IAA）的羊毛脂，原因在于 ．

    （4）该研究小组进一步测定了低氮水平下不同打顶处理的棉花叶片中淀粉含量，发现：打顶并加萘乙酸（NAA）的一组淀粉含量最高，打顶的一组淀粉含量最低．试分析出现这一现象的可能原因： 比值升高时，会引起叶片早衰，光合作用能力下降，植物分解体内储存的淀粉，维持生命活动 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞中核仁较小的是（ ）

    A．胰腺细胞 B．浆细胞

    C．神经细胞 D．下丘脑细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示；在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法正确的是（ ）

    A．ab段和cd段，曲线下降的原因相同

    B．一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多

    C．e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止

    D．装置甲的植物叶绿体中，在14点时C5含量比10点时低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（注意：在[ ]中填数字序号，在横线上填文字）。

    （1）右图是________细胞(填“动物”或“植物”)的亚显微结构模式图，做出此判断的依据是此细胞具有[6]细胞壁、[ ]________、[ ]_________；不具有 。

    （2）细胞进行生命活动所需要的能量主要由[ ]________供给；其被 染色剂染色后呈现 色。

    （3）③中的 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，③的核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是（ ）

    ①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因

    ③检测目的基因是否转录出信使RNA ④检测目的基因是否翻译出蛋白质

    A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体干细胞发生的变化过程．下列有关此图的叙述，正确的是（ ）

    A．a、b、c均代表细胞分化过程

    B．图中各细胞中蛋白质种类相同

    C．b、c过程产生的细胞一般都具有细胞周期

    D．a、b、c过程产生的各细胞遗传物质没有发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（ ）

    A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

    B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

    C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性

    D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

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