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    老鼠毛色中黑色和黄色是一对相对性状，控制基因A、a在常染色体上．研究人员用4只老鼠进行了以下三组实验． 请回答：
    实验组交配组合子代表现型及数目
    ①甲（♂黄色）×乙（♀黑色）9（黑）、3（黄）
    ②甲（♂黄色）×丙（♀黑色）6（黑）、5（黄）
    ③甲（♂黄色）×丁（♀黑色）全为黑色
    （1）老鼠毛色中
     
    是显性性状，是通过实验组
     
    判断的．
    （2）亲本丙的基因型是
     
    ，其子代黑色个体交配，后代表现型及比例为
     
    ．
    （3）实验组①中，子代黑色：黄色理论比应为
     
    ，实际黑色：黄色为3：1，原因是
     
    ．
    （4）若基因只位于X染色体上，则实验②组黑色：黄色的理论比为
     
    ，写出相关的遗传图解．
    考点：基因的分离规律的实质及应用,伴性遗传
    专题：
    分析：分析表格：实验组③中，甲（♂黄色）×丁（♀黑色）→全为黑色，这说明黑色相对于黄色是显性性状，且亲本中甲的基因型为aa，丁的基因型为AA；实验组①和实验组②中，后代均出现黄色，说明乙和丙的基因型均为Aa．据此答题．
    解答： 解：（1）相对性状中显隐性的判断方法：①亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；②亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系．因此，通过实验组③可推断老鼠毛色中黑色是显性性状．
    （2）由以上分析可知亲本丙的基因型是Aa；丙子代黑色个体的基因型为Aa，它们交配，根据基因分离定律，后代表现型及比例为黑色：黄色=3：1．
    （3）实验组①中，亲本的基因型为aa×Aa，子代黑色：黄色理论比应为1：1，实际黑色：黄色为3：1，原因是后代数量少．
    （4）若基因只位于X染色体上，则实验②组亲本的基因型为XaY×XAXa，子代为XAXa、XaXa、XAY、XaY，黑色：黄色的理论比为1：1，遗传图解如下：．
    故答案为：
    （1）黑色   ③
    （2）Aa    黑色：黄色=3：1
    （3）1：1    后代数量少
    （4）1：1    遗传图解如下：
    点评：本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能熟练运用后代分离比推断法和两种显隐性关系的判断方法推断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于染色质或染色体，下列叙述中错误的是（　　）
    A、染色质和染色体的化学成分不同
    B、染色质和染色体的形态结构不同
    C、染色质和染色体容易被碱性染料染成深色
    D、染色体是染色质高度螺旋化，缩短变粗形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律；
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．
    A、①假说-演绎法    ②假说-演绎法     ③类比推理
    B、①类比推理       ②假说-演绎法     ③类比推理
    C、①假说-演绎法    ②类比推理        ③类比推理
    D、①假说-演绎法    ②类比推理        ③假说-演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不符合原核生物特征的是（　　）
    A、无细胞核，有DNA
    B、无细胞结构，无细胞膜
    C、无染色体
    D、只有核糖体一种细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述中，正确的一项是（　　）
    A、由A、C、T组成人体口腔上皮细胞的核苷酸种类有3种
    B、线粒体、叶绿体和核糖体中都含有DNA
    C、组成DNA和RNA、ATP和ADP的元素种类相同
    D、在大肠杆菌的核酸中，由A、C、T组成的脱氧核苷酸种类是4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不能被水解的生物分子是（　　）
    A、纤维素B、乳糖
    C、氨基酸D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（　　）
    ①一切生物都由细胞发育而来      ②病毒没有细胞结构
    ③新细胞从老细胞中产生          ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类
    ⑤细胞是一个相对独立的单位       ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成．
    A、③⑤⑥B、②④⑤
    C、①③⑤⑥D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠由于繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料．下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题．
    （1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为
     
    ；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占
     
    ．
    （2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如图所示：

    已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1，使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：黄色鼠的基因型有
     
    种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠其中一只基因型一定是
     
    ．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体的表现型比例为黄色：青色：灰色=
     
    ．
    （3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制．
    ①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是
     
    ．
    ②已知褐色为显性，若要通过杂交实验探究控制体色的基因是在X染色体上还是在常染色体上，应该选择的杂交组合是
     
    ．不通过杂交实验，还可采用
     
    的方法进行分析判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体手指交叠时，右拇指叠上为显性（R），左拇指叠上为隐性（r）；多指为显性（B），正常指为隐性（b）．一个多指、左拇指叠上的男人与一个正常指、右拇指叠上的女人婚配，生了一对双胞胎，其中一个为多指、左拇指叠上的男孩，另一个为正常指、右拇指叠上的女孩．
    （1）写出这对夫妇的基因型．父：
     
    、母：
     
    ．
    （2）写出这对双胞胎的基因型．男孩：
     
    ．
    （3）假如这对夫妇再生一个孩子，表现型为正常指、左拇指叠上的男孩的概率是
     
    ．

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