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【题目】四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成

A.一个种群 B.一个群落 C.多个种群 D.一个生态系统

【答案】A

【解析】

试题分析:种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体的总和。

A.一个种群 符合题意

B.一个群落 指在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落

C.多个种群 不符合题意

D.一个生态系统 指由生物群落与无机环境构成的统一整体

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于无丝分裂名称的由来,主要原因是 ( )

A. 细胞分裂过程比较简单

B. 分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

C. 分裂时细胞核先延长缢裂

D. 分裂时整个细胞缢裂为两部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程.请回答下列问题:
(1)A细胞是 , 在进行体外受精前要对精子进行处理.
(2)进行胚胎分割时,应选择发育到时期的胚进行操作.
(3)②指的是
(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是
(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意
(6)受体母牛必须和供体牛属于 . 移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为糖类的组成及关系图,则下列相关叙述中不正确的是(  )
A.①~⑤依次是:单糖、二糖、多糖、纤维素和肌糖原
B.因消化道中缺少相应的酶,人体无法消化吸收的糖是④
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同,其作用完全相同
D.动植物细胞内用于储存能量的分别是糖原和淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示.

回答下列问题:
(1)现要通过基因工程的方法获得蛋白乙,若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT…CAGGAAGGA),则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是
(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为 , 加入了作为合成DNA的原料.
(3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2.
①由图2可知,当细胞浓度达到a时,添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时若要使T淋巴细胞继续增殖,可采用的方法是 . 细胞培养过程中,培养箱中通常要维持一定的CO2浓度,CO2的作用是
②仅根据图、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是

A无氧呼吸和体液免疫

B无氧呼吸和细胞免疫

C有氧呼吸和体液免疫

D有氧呼吸和细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是( )

A. 生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素

B. 生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中

C. 生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实的成熟

D. 生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是

A竞争和互利共生 B捕食和寄生

C捕食和互利共生 D寄生和捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是

A. 颤藻、念珠藻、黑藻都有细胞核

B. 蓝藻细胞、细菌细胞中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工

C. 乳酸菌、蓝藻都是原核生物,都有细胞壁,体内均含有DNA

D. 用电镜观察乳酸菌和酵母菌,视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

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