下列有关两个氨基酸分子脱水缩合的正确说法是( ) A. 形成两个肽键 B. 水中的氧来自氨基 C. 形成多肽 D. 水中的氧来自羧基题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关两个氨基酸分子脱水缩合的正确说法是(　　)

A. 形成两个肽键 B. 水中的氧来自氨基

C. 形成多肽 D. 水中的氧来自羧基

【答案】

【解析】

试题分析：两个氨基酸分子脱水缩合形成一个肽键，形成的化合物叫二肽AC错误。水中的氧来自羧基，B错误D正确。

考点：本题考查氨基酸脱水相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省会宁五中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

（12分）回答有关遗传变异的问题。

Ⅰ.右图示中心法则图解，据图回答问题：
（1）图中的箭头方向表示        的传递方向。
（2）图中②、③所表示的过程分别是     、      。
（3）能在人体红细胞中的进行的过程是     （填编号）。
（4）若某mRNA中共含有60个碱基，其中A有15个，G有25个，则由该mRNA通过过程③形成的蛋白质中最多含有________个氨基酸（考虑终止密码子），该mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核苷酸共______个。
Ⅱ．下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，根据图示回答下列问题。

（1）用①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤的过程称为______育种，所依据的变异原理是_________。
（2）Ⅲ过程常用的方法是______________，获得的④一般称作_____倍体。
（3）Ⅴ过程采用的方法是用______________处理③的幼苗，之所以处理幼苗是因为______________________________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省莒南县三中高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

(12分) 请根据下图所示的化合物分析并回答有关问题：

（1）该化合物称为              ，组成这个化合物的氨基酸有       种，氨基酸的结构通式是              图中表示R基的字母是                                  。
（2）该化合物是通过               反应失去       个水分子后形成的；其合成场所是              。
（3）该化合物中连接氨基酸之间的化学健叫做               ,表示为                。
（4）该化合物中各有多少个羧基、氨基？            。
（5）两个氨基酸缩合成二肽产生一个水分子，这个水分子中的氢来自 ____________（从下列选项中选）。

A．氨基

B．R基

C．氨基和羧基

D．羧基

（6）一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子含有的______________个肽键。

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科目：高中生物 来源：2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
b需要表内A—J中的　　　氨基酸才能生长。

培养基号	基本成分	增加的氨基酸种类
１		无
２		Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３	基本培养基	Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４		Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５		Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６		Ａ－Ｊ都有

（注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
　　　　反应① 反应② 反应③

底物　　鸟氨酸瓜氨酸　　氨基酸X
突变株a不能生长的原因是　　过程受阻，突变株b则是　　　过程受阻，反应受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
酶① 酶② 酶③

底物鸟氨酸瓜氨酸氨基酸X

酶④
氨基酸Y
应该对面包霉中控制　　　　　合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
（１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。

图一

从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有　　　　　　　　　的特点。
（2）下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题：

编号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦
成分	S	（NH₄）₂SO₄	K₂HPO₄	MgSO₄	FeSO₄	CaCl₂	H₂O
含量	10g	0．4g	4．0g	9．25g	0．5g	0．5g	100mL

①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于________期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的________段；当细胞出现多
种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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科目：高中生物 来源：2014届河北省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关植物遗传的叙述，正确的是（）

A．由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有4种

B．一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸

C．一个用¹⁵N标记的双链DNA分子在含有¹⁴N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含¹⁵N和¹⁴N的脱氧核苷酸单链数之比为1∶3

D．控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和 RNA

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科目：高中生物 来源：2014届山东省高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

(12分) 请根据下图所示的化合物分析并回答有关问题：