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下列有关酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶能降低化学反应的活化能
B、酶的结构发生变化也不一定失去活性
C、一种酶只能催化一种化学反应
D、酶在4℃左右时空间结构保持相对稳定
考点:酶的特性,酶促反应的原理
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:A、酶可以通过降低化学反应的活化能来加速反应的进行,A正确;
B、酶的结构发生变化可能使酶的活性降低而不失活,B正确;
C、酶的催化具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行,C错误;
D、酶在较低温度下,活性低但空间结构保持相对稳定,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )
A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B、①代表磷酸,②代表脱氧核糖
C、③在生物体中共有8种
D、人体内的③有5种,②有2种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A、斐林试剂的甲液和乙液可直接用于蛋白质的检测
B、脂肪的检测需借助显微镜才能看到橘黄色的脂肪颗粒
C、检测还原糖时,在加入斐林试剂甲液摇匀后才能加乙液
D、双缩脲试剂A液与B液须混合均匀后才能加入样液

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科目:高中生物 来源: 题型:

在制作真核细胞模型时,需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构,请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内血糖平衡调节示意图,据图分析不正确的是(  )
A、血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素
B、图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,B为胰岛素
C、结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌
D、由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察细胞时,在视野的左上方看到一个细胞,若将其移到视野中央,则应将装片移向(  )
A、左上方B、右下方
C、右上方D、左下方

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科目:高中生物 来源: 题型:

非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的,现在两者差异很大(如图所示),它们对各种生活环境的适应情况是(  )
A、非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境
B、美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境
C、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境
D、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记细胞内的氨基酸,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程,下列结构中最先出现放射性的是(  )
A、内质网B、核糖体
C、细胞膜D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物种群中,AA个体点16%,aa个体占36%,该种群自交一代后,AA、aa个体百分比依次为(  )
A、16%;36%
B、28%;48%
C、18%;48%
D、29%;49%

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