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    4．如图表示某动物的一个正在分裂的细胞．下列说法中，正确的是（　　）
    A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
    B．该细胞中，1与2以及3与4是同源染色体
    C．该细胞中，1与2以及3与4是两对姐妹染色单体
    D．该细胞中，若1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体

    分析 分析题图：图示为某动物的一个正在分裂的细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，处于减数第二次分裂后期．该细胞的细胞质均等分裂，称为次级精母细胞细胞或第一极体．

    解答 解：A、该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或第一极体，A错误；
    B、该细胞不含同源染色体，B错误；
    C、该细胞中着丝点分裂，因此不含姐妹染色单体，C错误；
    D、减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此该细胞中，若1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）如图为基因型为AaBbdd某动物，体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图．以下相关判断错误的是（ ）

    A．此细胞中染色体数比体细胞减少一半

    B．此细胞中基因a一定是由基因A突变产生

    C．此细胞继续分裂可能形成两种精子或一种卵细胞

    D．该动物能产生四种比例相等的精子或卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图1是蚕豆病的遗传系谱图，图2为该家系几个成员的基因电泳图，据参考资料、结合所学知识回答下列问题（以下均不考虑新的基因突变与交叉互换）．

    参考资料1：蚕豆病是一种伴X单基因遗传病，表现为红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏病．g 基因不能控制合成G6PD，GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD，分别记为G6PD-F、G6PD-S．
    参考资料2：在人类胚胎发育早期，雌性体细胞的两个X染色体中会有一个随机失活（其上的基因无法表达），且这个细胞的后代相应的X染色体均发生同样变化．
    （1）蚕豆病患者平时不发病，由于食用新鲜蚕豆等才发病．说明患者发病是[基因与环境]共同作用的结果．
    （2）Ⅱ-8的基因型为[XGSY]．
    （3）Ⅱ-7患蚕豆病的原因是：在胚胎发育早期，多数胚胎细胞中含[正常（GF或XGF）]基因的X染色体失活．
    （4）Ⅱ-7与Ⅱ-8婚配．
    ①取这对夫妇所生女儿的组织，用[胰蛋白]酶分散成单个细胞，进行单克隆培养，分离其G6PD进行电泳，若电泳结果出现G6PD-F带，则可以判断该女儿的基因型为[XGSXGF]．
    ②若取该夫妇所生男孩的多种组织进行和①相同处理，结果出现G6PD-F带和G6PD-S带，推测是由于[父亲]用父亲、母亲作答）形成配子时，在减数第[一]分裂过程中[XY染色体]分离所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在豌豆植株的叶肉细胞中，细胞质内含有的多糖和核酸主要是（　　）
    A．糖原和核糖核酸B．糖原和脱氧核糖核酸
    C．淀粉和核糖核酸D．淀粉和脱氧核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图示经暗处理的某植株上的绿叶经阳光照射12h后，经脱色并用碘液处理，结果是：有锡箔覆盖部位不呈蓝色，而没有锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验说明（　　）
    ①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要叶绿色；④光合作用放出O2；⑤光合作用制造淀粉．
    A．①②B．①③C．①⑤D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在制果酒、果醋、泡菜时，发酵过程中对氧气的需求情况分别是（　　）
    A．无氧、有氧、无氧B．有氧、无氧、无氧C．无氧、有氧、有氧D．无氧、无氧、有氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．农业生产中常用的育种方法如下：
    a：甲品种×乙品种→F1→自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定的新品种
    b：甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种
    c：正常种子形成的幼苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种
    d：由人造卫星搭载到太空的种子→返回地面种植→性状稳定的新品种
    （1）a方法属于常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为F2代开始发生性状分离，选取的种还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止，这是因为新品种一定要是纯种．
    （2）b方法与a方法相比，突出的优点是缩短育种年限，迅速获得纯系植株．若F1有3对杂合的基因（分别位于3对染色体上），则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有8种类型．
    （3）通过c途径获得新品种的途径应属于多倍体育种；育种中使用的秋水仙素的主要作用是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍．
    （4）d方法中搭载的种子发生的可遗传变异类型最可能是基因突变，返回地面种植后，其变异性状少数（填“全部”、“多数”或“少数”）是对人类有益的，所以要对其进行人工选择．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列细胞分裂时期中能体现基因分离定律的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列技术或方法与原理相符的是（　　）
    A．动物细胞培养→细胞分裂B．单克隆抗体的制备→细胞的全能性
    C．纤维素酶、果胶酶处理→酶的高效性D．克隆羊多利的培育→基因重组

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