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现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2 的体积与吸收O2 的体积比为7:6,这是因为(假设两种细胞呼吸分解葡萄糖的速率相等):

A.有1/3的酵母菌在进行需氧呼吸     B.有6/7的酵母菌在进行需氧呼吸

C.有2/3的酵母菌在进行需氧呼吸     D.有1/7的酵母菌在进行需氧呼吸

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:瓶中放出CO2 的体积与吸收O2 的体积不相等,说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式,其中有6/7的CO2是有氧呼吸的产物,1/7 CO2是厌氧呼吸的产物,根据两种呼吸的方程式计算可得:有氧呼吸消耗的葡萄糖是6/7×1/6=1/7,厌氧呼吸消耗的葡萄糖是1/7×1/2=1/14,所以有2/3的酵母菌在进行需氧呼吸,1/3的酵母菌在进行厌氧呼吸,故C正确。

考点:本题考查酵母菌呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年新课标必修一第五章第3节ATP的主要来源—细胞呼吸同步练习(人教版) 题型:综合题

(14分)
Ⅰ.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验;
(1)实验目的:探究酵母菌的呼吸作用类型。
(2)实验原理:酵母菌如果只进行有氧呼吸,即需氧型,则吸收的02量与放出的C02量相等;如果只进行无氧呼吸,即厌氧型,则不吸收O2,能放出CO2;如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,即兼性厌氧型,则吸收的O2量小于放出的CO2量。
(3)实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
(4)实验方法:将实验材料和用具按右图配好实验装置。若想得到实验结论还须同时设计另一个实验,请在方框内绘出相应装置图,注上必要的文字。

(5)实验结果与结论: 设计表格记录实验可能出现的现象及结论.
(6)现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为有        (以分数表示)的酵母菌在进行有氧呼吸,写出相关反应式:                                       

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江诸暨中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2 的体积与吸收O2 的体积比为7:6,这是因为(假设两种呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等) (    )

A.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸     B.有6/7的酵母菌在进行有氧呼吸

C.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸     D.有1/7的酵母菌在进行有氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2010年新课标必修一第五章第3节ATP的主要来源—细胞呼吸同步练习(人教版) 题型:综合题

(14分)

Ⅰ.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验;

(1)实验目的:探究酵母菌的呼吸作用类型。

(2)实验原理:酵母菌如果只进行有氧呼吸,即需氧型,则吸收的02量与放出的C02量相等;如果只进行无氧呼吸,即厌氧型,则不吸收O2,能放出CO2;如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,即兼性厌氧型,则吸收的O2量小于放出的CO2量。

(3)实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

(4)实验方法:将实验材料和用具按右图配好实验装置。若想得到实验结论还须同时设计另一个实验,请在方框内绘出相应装置图,注上必要的文字。

(5)实验结果与结论: 设计表格记录实验可能出现的现象及结论.

(6)现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为有         (以分数表示)的酵母菌在进行有氧呼吸,写出相关反应式:                                       

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省梅州市高一上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2 的体积与吸收O2 的体积比为5:4,这是因为(   )

 A.有1/5的酵母菌在进行有氧呼吸  B.有4/5的酵母菌在进行有氧呼吸

 C.有4/7的酵母菌在进行有氧呼吸  D.有3/7的酵母菌在进行有氧呼吸

 

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