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【题目】下列四幅图表示了在“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”(搅拌强度、时长等都合理)中相关含量的变化,相关叙述正确的是

A. 图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化

B. 图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化

C. 图丙可表示“肺炎双球菌体外转化实验”中R型细菌+S型细菌DNA组的R型细菌与S型细菌的数量变化

D. 图丁表示“肺炎双球菌体外转化实验”中R型细菌+S型细菌蛋白质组的R型细菌与S型细菌的数量变化

【答案】C

【解析】

1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中有少量放射性的原因:a.保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射陡。b.保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液中,也会使上清液的放射性含量升高。②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于搅拌不充分,有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中出现少量的放射性。

随着侵染时间延长,子代噬菌体释放出来,部分子代噬菌体的DNA含有放射性,离心达到上清液,故图甲表示在32P标记的噬菌体侵染细菌实验中,上清液中放射性含量的变化,A错误沉淀中的放射性,随着侵染时间延长,先增后减,故图乙不能表示在35S标记的噬菌体侵染细菌实验中,沉淀物放射性含量的变化,B错误加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌,随着R型细菌转化为S型细菌,S型细菌的数量增加,R型细菌数量也会增加,故图丙可表示肺炎双球菌体外转化实验R型细菌+S型细菌DNA组的R型细菌与S型细菌的数量变化,C正确;S型细菌蛋白质不会使R型细菌转化为S型细菌,故图丁不能表示肺炎双球菌体外转化实验R型细菌+S型细菌蛋白质组的R型细菌与S型细菌的数量变化,D错误;故选C。

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【题目】基因型为Rr的动物,在其精子形成过程中,基因RR的分离发生在(

精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞

次级精母细胞形成精子细胞精子细胞变形形成精子

A. B. C. D.

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【题目】下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病属于_____,乙病属于____

A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病 C.伴X染色体显性遗传病

D.伴X染色体隐性遗传病 E.伴Y染色体遗传病

(2)Ⅱ一6的基因型为_______,Ⅲ一13的致病基因来自于________

(3)Ⅱ一5为纯合子的概率是_________

(4)Ⅱ一4的基因型为__________,Ⅲ一10为杂合子的概率为_________

(5)假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚,生育的孩子患甲病的概率是________,患乙病的概率是_______,完全正常的概率是________

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【题目】下列关于人体细胞内“葡萄糖 丙酮酸→ CO2”的过程,叙述正确的是( )

A. ①过程在活细胞中均可进行

B. ①②过程是合成ATP所需能量的主要来源

C. ②过程可产生ATP和[H],也可能不产生ATP和[H]

D. ②过程产生的二氧化碳中的碳和氧全部来自丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是(  )

A. 图中1、2、6组成了细胞的原生质层

B. 图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液

C. 图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度

D. 图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为影响酿促反应速率的因素的相关曲线,分析错误的是

A. 图甲说明温度偏髙或偏低,都会使酶的活性降低,原因是酶的空间结构遭到破坏

B. 图乙说明每种酶只能在一定的pH范围内表现出活性,最适pH条件下酶的活性最高

C. 图丙说明当底物达到一定浓度后,受酶量的限制,酶促反应速率不再增加

D. 图丁说明在底物充足,其他条件适量的情况下,酶促反应速率与酶浓度成正比

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【题目】下图甲表示人体细胞结构示意图,图乙表示人红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,请据图回答问题:

(1)图甲中不具膜结构的细胞器是_________(填序号)。溶酶体起源于图甲的(填序号)______

(2)若此细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注人该细胞中,3H首先出现在_______上,接下来的运行路线是_________________(用箭头和标号表示)。

(3)图乙中所示的膜结构由____层单位膜组成,其基本支架是 ______________

(4)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_____,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中__的跨膜运输不会受到影响,原因是_________

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【题目】甲、乙、丙三图表示酵母菌呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答:

(1)图甲所示酵母菌呼吸方式最可能是_________,如果要确认酵母菌有没有进行该过程,可以用_______________检测,现象是溶液由橙色变成_______________

(2)图乙中B点的CO2量来自__________,当O2浓度达到M点以后,CO2释放量不再继续增加的内因是______________

(3)图丙中YZ:ZX为4:1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的____________,图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为_______________

(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是__________

(5)蔬菜水果保存的比较适合的氧气浓度为_______,原因是_______________________

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【题目】下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为___________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________

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(3)若刺激d点,图中_________点可发生兴奋;

(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触,图中共有突触_____________个。

(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在两个神经元间的传递是_________

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