【题目】玉米（2N=20）是一种雌雄同株的植物，是重要的粮食作物之一。 请分析回答下列有关问题：
（1）测定玉米基因组DNA序列时，需测定______条染色体上的DNA碱基序列。
（2）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是在减数分裂过程中发生了______。
（3）玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。
①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_______，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用________处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是_________。
②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占__________。
【答案】10 交叉互换 花药离体培养 低温 III 基因突变的频率低、方向不确定 4/27
【解析】
根据题意和图示分析可知：方法Ⅰ是单倍体育种，原理是染色体变异；方法Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；方法Ⅲ是诱变育种，原理是基因突变。
（1）由于玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物，所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条染色体上的碱基序列。
（2）已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。
（3）①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用低温处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的方法是诱变育种即III，原因是基因突变的频率低、方向不确定。
②用方法Ⅱ培育优良品种时，基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，F2中高秆抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，产生hR的概率为1/3×2/3=2/9，F2中矮秆抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，产生hR的概率为2/3，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株hhRR的概率为2/9×2/3=4/27。
能考试全能100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某科学家模拟肺炎双球菌的转化实验,如下图所示，相关叙述正确的是
A. 活菌1是有荚膜的R型菌，活菌2是无荚膜的S型菌
B. 由实验结果可知,活菌2或死菌2都能使小鼠死亡
C. 从鼠Y血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的
D. 在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌2
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【题目】如图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,据图分析,不正确的是( )
A. 丙的下一时期DNA数是正常体细胞的一半
B. 乙图表示初级卵母细胞在发生同源染色体分离
C. 甲乙丙细胞所含染色体组数分别是4、2、1
D. 甲乙细胞中染色体数不同但DNA数相同
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【题目】乙型肝炎病毒简称乙肝病毒（HBV）。乙肝病毒在肝内繁殖复制。下图为乙肝病毒入侵人体细胞后，免疫细胞杀伤靶细胞的过程。请回答下列问题。
（1）免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒，这体现了免疫系统的_________功能。由题中信息可推知，图中的细胞毒细胞指的是______细胞，靶细胞主要指的是_______细胞。
（2）细胞毒细胞排出穿孔素和颗粒酶的方式为________。
（3）穿孔素和颗粒酶相互间的协同作用，使靶细胞形成管道, 细胞外的水分进入细胞内, 导致靶细胞因_______（填理化性质）改变而崩解死亡，该过程属于细胞的_______（凋亡或坏死）。
（4）HBV的传播途径与HIV相似，由此可推知下列行为不会传染此类疾病的是_______, 以便调整个人的行为，形成正确的人生观价值观。
a 与患者共进晚餐b 接触病人膜过的门把手c 与患者共用纹身纹眉器械d 输入含有这两类病毒的血液e 与患者拥抱 f 与患者共用冲水马桶
（5）专家预测流感病毒会在在今年春季爆发, 主要是由于今年流行的优势毒株(乙型流感病毒)多年没有成为优势毒株, 人群没有相应的免疫屏障, 建议要________________, 以保护易感人群, 切断传染病流行的途径。
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【题目】图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势。下列相关叙述正确的是
A. 图中的D点和G点酶的活性很低的原因是酶的空间结构遭到破坏
B. 酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C. AB段限制反应速度的因素是反应物浓度，在B点适当增加酶浓度，反应速率将增大
D. 图中E点代表该酶的最适pH，短期保存该酶的适宜条件对应于图中的D、H两点
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【题目】近年来研究发现，H5亚型禽流感能突破种间屏障感染人类。因此，在流感疫苗开发中考虑对人流感和禽流感主要亚型进行共预防具有重要意义。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。
（1）H蛋白是构成流感病毒的主要成分，可以作为____________制成疫苗。
（2）研究人员利用Ti质粒构建p—H5/H3共表达的重组质粒（如下图)。设计思路是：获得H5基因和H3基因，先将H5基因整合到含卡那霉素抗性基因的T-DNA(仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒。为达到实验目的，需在H5基因两端分别引入_____和______酶切位点。通常酶切位点的引入方法是在PCR过程中，通过设计使其出现在_______中，进而出现在H5基因中。
（3）研究人员利用农杆菌转化拟南芥细胞_______形成的愈伤组织，筛选后培育得到转基因拟南芥。愈伤组织是由具有_________能力的______细胞组成。将转基因植株自交，若某植株所结种子中具有卡那霉素抗性的占_________，则判断该植株为T-DNA单拷贝插入。
（4）科研人员利用转基因拟南芥生产的p-H5/H3疫苗与传统疫苗相比，具有的优点是____(至少写出两点)。
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【题目】为研究不同植物激素对半夏植物种子萌发的影响，分别测定不同浓度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)单独处理后种子的活力指数(活力指数是种子发芽速率和生长量的综合反映，是种子活力的更好指标，无单位)得到如下图所示数据。据图分析，回答下列问题：
（1）两种激素对种子萌发的影响的相同点是_____________；不同点是____________。
（2）促进半夏种子萌发的GA最适浓度为_______ppm。为探究两种激素共同作用时的最佳浓度组合，研究小组设计了简单的实验思路:在一定浓度范围内，设置几种不同浓度的GA和IAA组合，分别处理种子，一段时间后测定___________，以获得活力指数。若所测数据内出现峰值，则其对应的浓度组合为最佳组合；若未出现峰值，则应___________________________。
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【题目】利用稻田水面养鱼，既可获得鱼产品，又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，排泄粪便，翻动泥土促进肥料分解，为水稻生长创造良好条件，一般可使水稻增产一成左右。
（1）若调查该稻田生态系统鲫鱼的种群密度应采用__________，调查时，若重捕计数后操作不当使部分被标记的个体死亡，造成调查结果与实际值相比__________（偏高/偏低/基本无差别）。若调查群落的丰富度，需要统计各样方中__________的数值。
（2）有人尝试用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫来防治害虫。这种方法的原理是希望能改变害虫的性别比例以改变害虫的________________，来降低种群密度。稻田中经控制后的有害生物，密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值。下图中曲线___________（填“I”或“II”）表示将有害生物控制在不同密度时的作物价值。若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点，则控制在___________点是收益最小。
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【题目】图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况。为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）。实验初，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为a mg/dL。
（1）图1显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于______ 、________。分析CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是：当载体饱和时，_______________，这与事实矛盾。
（2）图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内___________含量的变化。
（3）为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min 时用呼吸抑制处理小肠上皮细胞。假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5 min时，液滴移动情况是：实验甲________，实验乙________；②葡萄糖溶液浓度变化情况是：实验甲____________实验乙___________。
（4）若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是___。
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