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【题目】下图是反射弧的模式图a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分,有关说法错误的是

A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B切断c、刺激b,不能引起效应器收缩

C兴奋在结构c和结构b的传导速度

DⅡ处发生的信号变化是化学信号→电信号

【答案】B

【解析】由图中的突触结构或神经节的位置可判断e和a分别是感受器和效应器。反射弧中神经细胞之间突触的存在,决定了兴奋在反射弧中的传递只能是单向的,故A对。图中C神经中枢,切断C后刺激b,结构b为传出神经,兴奋在结构b处主要在神经纤维上传导,可以引起效应器a的收缩,故B错误结构c为神经中枢,兴奋在结构c处主要在突触部位传递,兴奋在神经纤维上的传导速度比突触部位的传递速度要快,故C对处为突触后膜,其上发生的信号变化为化学信号电信号,故D对。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示为人体体温调节曲线,相关叙述不正确的是(  )

A. 当环境温度为25 ℃时,产热量等于散热量

B. 当环境温度从25 ℃下降到10 ℃,从时间t1到时间t2,散热量增加是人体体温与环境温度的温差增大的结果

C. 时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果

D. 时间t3以后,产热量小于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示某些生物学概念间的关系,其中代表整个大圆,包含。下列各项不符合图示关系的是( )

A. Ⅰ体液 细胞外液 细胞内液 淋巴

B. Ⅰ免疫 特异性免疫 非特异性免疫 体液免疫

C. Ⅰ核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 转运RNA

D. Ⅰ突触 突触前膜 突触后膜 突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于免疫的叙述,正确的是(  )

A. 致敏T细胞没有特异性

B. 巨噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与

C. 人体大面积烧伤后,非特异性免疫功能会下降

D. 同一生物的T细胞和B细胞所含基因不同,功能也不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用不同的化学试剂可以鉴定某些物质的存在。在植物和动物体内存在着许多物质,用斐林试剂可以鉴定还原糖的存在,用双缩脲试剂可以鉴定蛋白质的存在。医学上,可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断。请分析这两种试剂能够诊断的疾病应该是( )

A. 糖尿病、肠炎 B. 胃炎、肾炎

C. 糖尿病、肾炎 D. 胃炎、肠炎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列技术或方法与原理相符的是( )

A. 人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性

B. 植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖

C. 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性

D. 原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化( )

A. 变大、变少、变暗 B. 变大、变多、变亮

C. 变小、变多、变暗 D. 变小、变多、变亮

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】花颜色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素),这对相对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(如图所示)。请据此图回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 ____

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:

.选择基因型为 两个品种进行杂交,得到F1种子;

.F1种子种下得F1植株, F1植株通过 得到F2种子;

.F2种子种下得F2植株,然后F2自交,从F2中选择开黄色花植株的种子留种;

.重复步骤若干代,直到后代不出现性状分离为止。

F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是

报春花的雌、雄蕊同花(两性花)。为了让亲本按人的意愿进行杂交产生F1,应该怎样操作?

(3)将F2中开黄花的植株筛选出来后,继续自交得到F3, F3中开黄花的纯合子植株所占的比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体组织局部切片示意图,其中①③⑤表示某种体液,②④表示细胞,①⑤所在位置是某些管道的横切面。相关叙述正确的是(  )

A. ①③⑤所含液体约占人体体液的2/3

B. ①与③⑤相比,最主要的差别在于①中含有较多的蛋白质,其他物质成分和含量都相近

C. 浆细胞分泌的抗体先进入③,再进入④发挥作用

D. 肌肉注射某种药物是将药物直接输送到②,随②运送到相应病症部位发挥作用

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