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图示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述中错误的是


  1. A.
    细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
  2. B.
    仅细胞4中含有合成物质a的基因
  3. C.
    ②③过程与细胞膜上蛋白质有关
  4. D.
    细胞5属于保留分裂能力的细胞
B
细胞1是吞噬细胞,细胞2是T细胞,细胞3是B细胞,细胞4是浆细胞,细胞5是记忆细胞,细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,仅细胞4中能合成物质a,所以细胞都有合成物质a的基因,所以B选项错误。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述中错误的是( )

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B.仅细胞4中含有合成物质a的基因

C.②③过程与细胞膜上蛋白质有关

D.细胞5属于保留分裂能力的细胞

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08衡水中学调研)Ⅰ(每空1分,共8分)如图所示的一株花斑紫茉莉的枝条上,常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条,请结合图示,回答下列问题:

(1)在一植株上同时出现三种不同类型的枝条,从细胞水平上分析,其原因是                                

(2)用14C标记的CO2只处理叶片c,一段时间后,在植物体中能检测到含14C的叶片有­­__________,原因是­­__________­­­­__________。

(3)图中可见,主根长,侧根短,这种现象在生物学上称为­­______。若根的右侧水分相对较多,则主根弯向­­__________侧生长。

(4)让此植株的花斑枝条的花粉授到绿色枝条的雌蕊上,子代枝条的颜色为                  

(5)假设紫茉莉果皮颜色绿色(A)对红色(a)是显性,子叶厚(B)对子叶薄(b)是显性,现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体,则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是            

Ⅱ.(每空2分,共12分)根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题:

 
 

(1)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:

①___________________________________②_________________________________。

(2)已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外,还可能是________________ (至少写出两种可能的分泌物名称)。

若该分泌物是H2O2酶,欲比较该酶与无机催化剂的催化效率,则除需要H2O2酶及必需的实验器具外,还需要哪些实验药品?_______________________________________。

(3)图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病,该类生物与细菌在结构上的主要区别是:_____________;该病原体侵入人体后,需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。 在免疫过程中效应T细胞可通过                     增强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应。

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列关于生命活动调节问题:

(l)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。


①激素A的名称是            

②外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会    ,这是由于激素A和B的含量增加所致。


③如果激素C的合成量过多时,激素A和B含量就会发生相应变化。这是一种     调节机制。

(2)下图为人体血糖来源和去向图示,胰岛素促进图中        (填编号)过程。

(3)下图甲是缩手反射相关结构,图乙是局部区域的神经元结构联系模式图。请分析回答:

①甲图中b表示的结构是      

②乙图示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点,能发生兴奋的有        

(4)①右图所示细胞是由             细胞分裂分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为体液免疫。












②以下免疫细胞中能识别抗原的一组细胞是(   )

①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞

A.①②③④⑥   B.②③④⑤⑥   C.②③④⑥   D.①②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省安溪一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

图示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述中错误的是( )

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.②③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞

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