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    6．某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑．向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置如图．下列说法不正确的是（　　）
    A．向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
    B．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
    C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用
    D．若马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，则图中的指示剂会由无色变成蓝色

    分析 根据题意和图示分析可知：本题是对无氧呼吸产物的探究实验，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，二氧化碳可以使水溶液溴麝香草粉蓝由蓝变绿再变黄，也可以使澄清的石灰水变浑浊，因此可以用溴麝香草粉蓝溶液或澄清的石灰水判断无氧呼吸方式．

    解答 解：A、向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境，使马铃薯块茎进行无氧呼吸，A正确；
    B、由于二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，也能使澄清的石灰水变浑浊，所以溴麝香草粉蓝溶液可以换成澄清的石灰水，B正确；
    C、为了消除马铃薯块茎碎屑上微生物的呼吸作用对实验结果的影响，实验前对马铃薯碎屑应该进行消毒处理，C正确；
    D、由于马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，所以图中的指示剂不会变色，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，考查学生分析评价实验，预期实验结果并获取结论的能力．对于无氧呼吸的产物和二氧化碳检测方法的原理理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．右上方B．右下方C．左下方D．左上方

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    20．下列两种激素属于拮抗作用的是（　　）
    A．生长激素和甲状腺激素B．胰高血糖素和胰岛素
    C．甲状腺激素和肾上腺素D．促甲状腺激素和甲状腺激素

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    15．对花药离体培养的说法中错误的是（　　）
    A．接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便分化成植株
    B．材料消毒时需先用酒精浸泡，在无菌水中清洗，然后用氯化汞或次氯化钙溶液浸泡，最后再用无菌水冲洗
    C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
    D．对材料的选择最常用的是焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色

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    1．植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长．有关如图的叙述正确的是（　　）
    A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥
    B．10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥
    C．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥
    D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于稳态的说法，错误的是（　　）
    A．免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
    B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义
    C．生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性
    D．稳态是生物界的普遍现象，它表现在生物个体、群体以及整个生物圈等各个层次上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为某病的系谱图（致病基因不位于XY染色体的同源区段），Ⅰ-3为纯合子，则下列判断不正确的是（　　）
    A．Ⅱ-6一定携带该致病基因
    B．该病不可能是伴X染色体隐性遗传病
    C．Ⅲ-10与Ⅰ-3、Ⅱ-7的线粒体DNA序列可能相同
    D．Ⅱ-6与该病基因携带带者结婚，所生男孩患该病的概率是$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞凋亡不利于个体发育的正常进行
    B．细胞凋亡中某些酶的活性上升
    C．细胞凋亡在动、植物体内普遍存在
    D．细胞凋亡与基因的表达有关

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    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A．病毒具有核糖体，不具有线粒体、内质网和高尔基体

    B．细菌染色体上的遗传物质控制着细菌大部分性状

    C．高等植物细胞内都含有叶绿体，高等动物细胞内都含有线粒体

    D．内质网膜和高尔基体膜都是单层膜，具有选择透过性

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