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    5．如图所示，甲胚芽鞘放在暗箱中，乙胚芽鞘放在右侧照来的单侧光下．甲胚芽鞘从A处不断注入一种细胞呼吸抑制剂．经过一段时间后观察：
    （1）判断甲、乙两胚芽鞘的生长情况：
    甲：弯向A侧生长；乙：向光生长．
    （2）乙如此生长的原因是在单侧光照下，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧细胞生长快．
    （3）甲出现该生长现象的原因是右侧呼吸抑制剂抑制了细胞呼吸，限制了生长素的极性运输此现象说明了生长素的运输是主动运输方式．

    分析 据图分析，甲胚芽鞘放在暗箱中，生长素分布均匀，胚芽鞘从A处不断注入一种细胞呼吸抑制剂，则A侧生长慢，弯向A侧生长；乙胚芽鞘放在右侧照来的单侧光下，则向右生长．

    解答 解：（1）根据分析：甲弯向A侧生长；乙向光生长．
    （2）乙如此生长的原因是在单侧光照下，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧细胞生长快，则弯向光源生长．
    （3）甲出现该生长现象的原因是右侧呼吸抑制剂抑制了细胞呼吸，限制了生长素的极性运输，则左边胚芽鞘尖端下面的生长素多，生长较快，则向A侧生长；此现象说明了生长素的运输需要能量，是主动运输方式．
    故答案为：
    （1）弯向A侧生长　向光生长　
    （2）在单侧光照下，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧细胞生长快　
    （3）右侧呼吸抑制剂抑制了细胞呼吸，限制了生长素的极性运输　主动运输

    点评 本题主要考查以下植物生长素分布的原因及引起的现象，意在强化学生对相关知识的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为细胞分裂某一时期的示意图．
    （1）此细胞处于减数第一次分裂前期，此时有四分体2个．
    （2）可以和1号染色体组成同源染色体的是2号染色体．
    （3）此细胞全部染色体中有DNA分子8个．
    （4）在此细胞分裂后的1个子细胞中，含有同源染色体0对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关埃博拉病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是（　　）
    A．都属于非细胞形态的生物
    B．都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖
    C．都只具有一种类型的核酸DNA或RNA
    D．都是最基本的生命系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A．灭活病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
    B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需同种酶处理
    C．月季花药离体培养形成的是单倍体植株
    D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”表述不正确的是（　　）
    A．通过在高倍镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，可以判断这些细胞所处的时期
    B．解离和压片都有利于组织中的细胞相互分散开
    C．该实验中对实验材料进行漂洗的目的是为了洗去多余的解离液
    D．视野中绝大多数细胞都能观察到高度螺旋化的染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某地云杉林的形成过程．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂
    B．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构
    C．演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关
    D．④→⑤过程中，群落的物种构成不断地发生着改变，云杉逐渐成为优势种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示某一生物在某一条件下的培养结果．以下分析正确的是（　　）
    A．该图可以表示该种群在无限环境条件下的增长规律
    B．图中f点时种群增长速率达到最大
    C．图中e点时种群的年龄结构呈衰退型
    D．图中f点可以表示种群达到了环境容纳量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．控制生物性状的基因是指（　　）
    A．DNA分子的片段联B．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
    C．DNA分子的一条链D．有遗传效应的DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．菊花组织培养的大致过程如图所示．请回答下列问题：

    （1）外植体的消毒：选取生长旺盛的嫩枝，冲洗干净．用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入体积分数为70%的酒精中摇动2次～3次，持续6s～7s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗．吸干表面水分，放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中1min～2min．
    （2）菊花组织培养过程中，启动细胞分裂、B脱分化（填名称）、再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素．欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为生长素比例大于细胞分裂素．
    （3）通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同（相同/不同），其根本原因是基因选择性表达．该实验操作成功的关键是无菌操作或无菌技术，所以要对外植体、超净工作台等消毒（消毒/灭菌），对培养基或培养器具等灭菌（消毒/灭菌）．
    （4）嫩枝组织细胞接种后2～5天时，若发现其边缘局部污染，原因可能是嫩枝组织消毒不彻底．

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