科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。(已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC- ,酶II的识别序列和切点是-↓GATC-)。
(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和 。?
(2)据图分析,在构建重组质粒的过程中,目的基因用 进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用 作为标记基因。
(3)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量 ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至 期,最后进行 移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指 。
(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点,则需要通过 工程手段对人的胰岛素基因进行设计。
(1)(用逆转录等方法进行)人工合成(1分)?(2)限制酶Ⅱ(1分) 基因I或抗氨苄青霉素基因(1分)?(3)促性腺激素 (1分) 桑椹胚或囊胚(1分) 胚胎(1分) 能分泌含人胰岛素牛奶的母牛(1分) (4)蛋白质(1分)
本题以图像和文字材料为信息载体,综合考查基因工程、胚胎工程、蛋白质工程等知识,获取目的基因的主要途径包括直接提取和用逆转录等方法进行人工合成。分析图解可知质粒的基因II被破坏,因此是限制酶II进行了切割。基因I完整,因此导入了载体之后,细胞就具有了抗氨苄青霉素的能力,可以利用这一点进行检验重组载体是否导入。为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量促性腺激素;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至桑椹胚或囊胚期,最后进行胚胎移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指能分泌含人胰岛素牛奶的母牛。改变天然蛋白质的特性需要通过蛋白质工程实现。
科目:高中生物 来源:浙江省杭州十四中2012届高三9月月考生物试题 题型:013
科学家将人的胰岛素基因转移到酵母菌体内,使之大量生产胰岛素。在酵母菌体内产生人的胰岛素的过程中不进行
DNA按照碱基互补配对原则自我复制
以RNA为模板的自我复制
DNA以其一条链为模板合成RNA
按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
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科目:高中生物 来源:2013届山西省第二学期高二年级3月月考试生物试卷 题型:选择题
科学家运用基因工程技术,让大肠杆菌生产人的胰岛素,相关叙述中正确的是
①将人的胰岛素基因导入大肠杆菌遵循碱基互补配对原则
②DNA连接酶可以把目的基因与载体互补的黏性末端连接起来
③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
④在大肠杆菌中表达的胰岛素没有生物活性
A.②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2012届福建省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
科学家将人的胰岛素基因转移到酵母菌体内,使之大量生产胰岛素。在酵母菌体内产生人的胰岛素的过程中不进行
A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制 B.以RNA为模板的自我复制
C. DNA以其一条链为模板合成RNA D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省上杭一中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
科学家将人的胰岛素基因转移到酵母菌体内,使之大量生产胰岛素。在酵母菌体内产生人的胰岛素的过程中不进行
A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制 | B.以RNA为模板的自我复制 |
C.DNA以其一条链为模板合成RNA | D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 |
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