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【题目】用甲、乙两个桶及两种不同颜色的小球进行“一对相对性状杂交的模拟实验”,下列叙述中正确的是

A. 本实验模拟的是减数分裂时等位基因随同源染色体分离

B. 正常情况下雌配子较雄配子体积大,所以要选大小两种小球

C. 统计40次,小球组合AA、Aa、aa数量应为10、20、10

D. 每个桶中都有两种不同颜色的小球,代表一个来自父方另一个来自母方

【答案】D

【解析】

根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:D),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:d),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合

本实验模拟的是性状分离比,A错误;正常情况下雌配子较雄配子体积大,但要选大小相同的小球,以避免主观因素产生的误差,B错误;小球组合DD、Dd、dd数量比接近1:2:1,但不一定是1:2:1,因此统计40次,小球组合DD、Dd、dd数量不一定为10、20、10,C错误每个桶中都有两种不同颜色的小球,代表一个桶中小球(即配子)来自父方另一个桶中小球(配子)来自母方,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列说法错误的是

A. a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素

B. b与a的某种分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能

D. b分泌的激素过多可促进a、b分泌相应的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。下列推测最准确的是

A. 细胞乙的来源只有甲细胞,由甲细胞受到抗原刺激后与淋巴因子作用增殖分化形成

B. 与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达

C. 抗原一抗体被细胞丙胞吞后,消化得到的部分产物可被细胞利用

D. 人体免疫系统清除流感病毒的过程中,细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是

A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势

B. 预测未来种群数量变化的主要依据是④

C. 春节前后我国广州人口数量变化主要取决于①、②

D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④,进而影响种群数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为细胞周期示意图,有关叙述中正确的是

A. 图中X→S→Y→4→3→2→1表示一个细胞周期

B. 人体血液中的红细胞也存在图所示的细胞周期

C. 图中Y期发生着的变化是合成一些分裂期所必需的蛋白质

D. 细胞周期中,细胞的分裂包括细胞核的分裂和细跑质的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素是最早发现的植物激素,回答下列有关生长素的问题:

(1)生长素的化学本质是___________________________经过一系列反应可转化变成生长素。

(2)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

①由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_________________________

②由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。

(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:

X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________作用。

X浓度和Y浓度之间大小的关系是______________(选填“X>Y”、“X=Y”、““X<Y”、“不确定”) 。

Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______________(选填“Y>Z”、“Y=Z”、““Y<Z”、“不确定”)。

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【题目】光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2:CO2值异常情况下发生的一个生理过程,该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如图所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应.光呼吸过程中O2被消耗,并且会生成CO2.光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量,因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一.但是后来研究者发现,光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用.

(1)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了_____ 为原料,但光合作用在_____反应阶段实现了该物质的再生,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生_____

(2)“Rubisco”是一种酶的名称,这种酶既能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和O2反应,也能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO2反应,你推测O2:CO2_____(高、低)时利于光呼吸而不利于光合作用.

(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,_____供应减少.此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的_____,而光呼吸产生的_____又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义.

(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你认为理由是_____.(提示:从与有氧呼吸进行比较的角度回答)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某正常个体的父亲只患白化病(致病基因为a),母亲只患红绿色盲(致病基因为b)。则该个体内处于减数第二次分裂后期的细胞的基因组成可能是

A. aaXBXBAAXbXbB. aXBaYC. aaXBXBAAYYD. AXBaXb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人体内,丙酮酸可以转变成丙氨酸,这可以通过下列哪种途径完成

A.氨基转换作用B.脱氨基作用

C.氨基酸脱水作用D.含氮废物转变成尿素

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