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    【题目】下列有关酶的叙述正确的是（ ）

    A．酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率

    B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶

    C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用

    D．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

    【答案】B

    【解析】酶的作用机理是降低化学反应所需的活化能，A错误；酶的化学本质是蛋白质（经转录、翻译合成）或RNA（经转录合成），B正确；酶在细胞内或细胞外均可起作用，C错误；在细胞内发挥作用的酶一般不需要内质网和高尔基体的加工，少数酶是RNA，其合成不需要核糖体、内质网和高尔基体参与，C错误。

    练习册系列答案
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    【题目】果蝇的白眼是伴性遗传的隐性性状，其相对性状红眼是显性，均位于X染色体上。一只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，其后代中雌果蝇是红眼的比例是（ ）

    A．全部 B．1/2 C．1/4 D．0

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    【题目】下列有关红绿色盲症基因的传递哪项是不可能发生的（ ）

    A．外公 → 母亲 → 女儿 B．奶奶 → 父亲 → 儿子

    C．奶奶 → 父亲 → 女儿 D．外公 → 母亲 → 儿子

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    【题目】【生物——选修1：生物技术实践】人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答下列问题：

    （1）下列操作必需在严格无菌条件下进行的是_______________。

    A.称量培养基的各种成分 B.利用平板划线法接种细菌

    C.用酒精擦拭双手 D.溶化培养基的各种成分

    （2）按功能分，筛选该菌株时所用的培养基称为_____培养基；该培养基中必须添加的成分有___等。

    A.琼脂 B.葡萄糖 C.硝酸铵 D.纤维素

    （3）此菌株在培养过程中能被利福平（一种抗生素）抑制，下列微生物中也能被利福平抑制的一组是_。

    A.硝化细菌 B.手足口病毒 C.自生固氮菌 D.小球藻

    （4）刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(见下图)。 图中降解圈大小与纤维素酶的_________________有关。初步判断图中降解纤维素能力最强的菌株是________(填图中序号)。

    （5）研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4,在不同温度和 pH 条件下进行发测得发酵液中酶活性的结果见下图,推测菌株___________更适合用于人工瘤胃发酵,理由是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（ ）

    A．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

    B．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

    C．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正

    D．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大．在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是（ ）

    A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因（ ）

    A．选择豌豆作实验材料，自然状态下豌豆一般是纯种

    B．豌豆的相对性状容易区分，且研究是从一对到多对进行的

    C．对实验结果进行了统计学分析

    D．应用物理和化学的方法进行诱变处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因自由组合规律的实质是（ ）

    A．F2出现性状分离

    B．F2代性状分离比为9：3：3：1

    C．测交后代性状分离比为1：1：1：1

    D．决定不同性状的遗传因子自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答有关基因工程的问题：

    （1）图中正在构建基因表达载体，构建时所需的工具酶有 和 。

    （2）一个完整的基因表达载体包括四部分，分别是启动子、 、 、 。

    （3）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是 识别与结合的位点，促进转录的开始。

    （4）如果要将此表达载体导入大肠杆菌细胞中，通常要用 对大肠杆菌处理，使之变成 细胞。该细胞的特性是 。

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