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    现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB，②aB，③AaBBC，④AAaaBBBB的生物，采用的技术手段正确的一组是（　　）
    ①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB
    A诱变育种花药离体培养基因工程技术诱变育种
    B杂交育种花药离体培养基因工程技术多倍体育种
    C诱变育种多倍体育种花药离体培养基因工程技术
    D花药离体培养基因工程技术多倍体育种诱变育种
    A、AB、BC、CD、D
    考点：杂交育种,诱变育种,生物变异的应用,转基因技术
    专题：
    分析：根据题意和图表分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB，采用的技术是杂交育种；②aB，采用的技术是花药离体培养；③AaBBC采用的技术是转基因技术；④AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种．
    杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）
    诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．
    单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点  明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
    多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
    基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．
    解答： 解：①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；
    ②将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；
    ③将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；
    ④将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种．
    故选：B．
    点评：本题考查几种育种方法的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲．子女中女儿表现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，则母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次为（　　）
    ①BB     ②XBXB     ③Bb    ④XBXb     ⑤bb     ⑥XbXb     ⑦XBY     ⑧XbY．
    A、③⑤③⑤B、②⑦⑧④
    C、④⑥⑦④D、⑥⑧⑦④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列5支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物．在适宜温度条件下，会产生CO2的试管有（　　）
    ①葡萄糖+已破裂的细胞              ②葡萄糖+线粒体             ③丙酮酸+线粒体   
    ④葡萄糖+细胞质基质（隔绝空气）     ⑤丙酮酸+细胞质基质（隔绝空气）
    A、①③④⑤B、①②④⑤
    C、①③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）

    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是[
     
    ]．
    （2）A的名称是
     
    ．
    （3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过[
     
    ]和[
     
    ]过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与
     
    特异性结合而被灭活，最后由
     
    清除．
    （4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种以及相关原理的说法不正确的是（　　）
    A、杂交育种的原理是染色体变异
    B、可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株，其原理是基因突变
    C、花粉可经培养得到单倍体
    D、通过多倍体育种可得到无籽西瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将有关生物材料制成临时装片，在光学显微镜下无法观察到的现象是（　　）
    A、花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒
    B、黑藻小叶适合用于观察叶绿体
    C、利用洋葱鳞片叶表皮细胞观察DNA和RNA的分布
    D、内质网上附着有颗粒状的核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成生物的细胞中含量最多的化合物是（　　）
    A、水B、蛋白质C、脂质D、糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某DNA的相对分子质量为2×104，一个脱氧核苷酸和一个氨基酸平均相对分子质量分别为300和900，由此DNA控制合成的蛋白质的相对分子质量约为（　　）
    A、9×104
    B、9720
    C、3×104
    D、9900

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
    B、细胞内的蛋白质、核酸等生物大分子并没有生命
    C、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    D、地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

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