练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图示机体内环境稳态调节的相关机制，请据图回答问题：
    （1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过突触前膜释放
     
    直接进行调节，还可通过有关
     
    进行调节．两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的
     
    结合后起调节作用的，体现了细胞膜具有
     
    的功能．
    （2）图中A处的信号转换过程为
     
    ．
    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会
     
    ，这是一种
     
    调节机制．
    （4）机体维持稳态的主要调节机制为
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、据图分析：轴突末梢中的突触小泡释放A神经递质，作用于甲细胞的受体；内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素，通过血液运输，作用于甲细胞上的受体，说明甲细胞受到神经和激素调节．
    2、甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．
    解答： 解：（1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过突触前膜释放神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的受体结合后起调节作用的，信息分子与靶细胞膜上的受体结合进而调节靶细胞的生命活动，体现了细胞膜具有信息交流的功能．
    （2）图中A处是释放神经递质，信号的转换过程是电信号转换为化学信号．
    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会减少，这是一种负反馈调节机制．
    （4）机体维持稳态的主要调节机制为神经--体液--免疫调节网络．
    故答案为：
    （1）神经递质   激素   受体   进行细胞间的信息交流
    （2）电信号→化学信号 
    （3）减少  （负）反馈  
    （4）神经--体液--免疫调节
    点评：本题结合神经、内分泌相互调节的部分示意图，考查神经调节、激素调节的相关知识，要求考生识记神经调节的过程，能结合图中信息答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以洋葱为实验材料，可以完成的实验是（　　）
    A、根尖细胞分裂旺盛，前期细胞可观察到四分体
    B、内表皮颜色浅，可用于检测是否有还原性糖的材料
    C、鳞片叶表皮细胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分离实验
    D、根毛区细胞具有大液泡，可用于观察水分子进出细胞的方式

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    最能表明一个细胞具有特殊功能的是（　　）
    A、细胞核的大小
    B、细胞器的种类和数量
    C、细胞膜的特性
    D、细胞膜的结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）该物质名称为
     
    ．
    （2）该化合物共有
     
    种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的
     
    （填序号）．
    （3）该物质水解时需要
     
    个水分子，此结构式中有游离的氨基
     
    个，游离的羧基
     
    个．
    （4）写出最左边1个氨基酸的结构简式
     
    ，组成该化合物的第三个氨基酸（最右边的氨基酸）的
    R基是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家已经证明密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基．
    Ⅰ、mRNA上决定氨基酸的密码子共有
     
    种．
    Ⅱ、下面是某DNA的部分碱基序列，序列Ⅰ是无遗传效应片段的一部分，序列Ⅱ为基因的一部分：
    序列Ⅰ序列Ⅱ
    ①…TACGTCGACCGTCTACTG…①ATATGCGGGAGGCGGATG…
    ②…ATGCAGCTGGCAGATGAC…②TATACGCCCTCCGCCTAC…
    上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-…”（甲硫氨酸的密码子是AUG，精氨酸的密码子为CGG，甘氨酸的密码子为GGG）．分析回答下列相关问题：
    （1）编码上述氨基酸序列的mRNA序列为
     
    ，据此推测该氨基酸序列中携带丙氨酸的tRNA上反密码子为
     
    ．
    （2）基因表达过程中，RNA的合成主要在
     
    中完成；如果序列Ⅱ中的第六个碱基对缺失，则上述氨基酸序列将
     
    （会/不会）发生改变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析：
    （1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[
     
    ]（细胞器）．
    （2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如细菌等的外排过程体现了⑤的
     
    性．（3）控制动植物性状的物质主要位于[
     
    ]
     
    中．
    （4）若B细胞为洋葱根尖分生区细胞，则不应具有的结构有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （5）原核细胞与A细胞相比，其结构的主要区别是
     
    （6）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （7）若B细胞为叶肉细胞中，结构⑥中产生一个CO2分子进入⑩中被利用，至少需要经过
     
    层膜．写出⑩中所发生的总反应式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：

    （1）甲图中的三种物质都是由许多
     
    连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质是
     
    ．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是
     
    ．
    （2）乙图所示化合物的基本组成单位是
     
    ，可用图中字母
     
    表示，各基本单位之间是通过
     
    （填①、②或③）连接起来的．
    （3）丙图所示化合物由
     
    种氨基酸构成，该化合物中有
     
    个游离的羧基．其中肽键是
     
    （填化学键结构）．
    （4）氨基酸中的N元素参与组成的结构主要是
     
    ；核苷酸中的N元素参与组成的结构主要是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖．请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（　　）
    A、是营腐生或寄生的异养生物
    B、没有核膜，有染色体和核糖体
    C、遗传物质主要位于细胞核
    D、有两种核酸，遗传物质均是DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则下列叙述正确的是（　　）
    A、若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B、若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
    C、若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位
    D、若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则b为脱氧核糖核苷酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案