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    在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献．下列叙述正确的是（　　）
    A、孟德尔的假说认为等位基因位于一对同源染色体上
    B、艾弗里提出有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论并没有得到当时科学界一致公认
    C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA
    D、萨顿通过类比推理得出“基因在染色体上”，但此结论并不具有逻辑上的必然性
    考点：肺炎双球菌转化实验,伴性遗传
    专题：
    分析：孟德尔提出的假说：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合．
    艾弗里实验设计思路是：将S型细菌的物质一一提纯，单独观察它们的作用，但提纯的DNA中含有少量的蛋白质，所以艾弗里提出的实验结论没有得到科学家的一致公认．萨顿用类比推理法推测出基因位于染色体上的假说，后来摩尔根用实验证明基因在染色体上．赫尔希等分别用35S和32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明DNA是遗传物质．
    解答： 解：A、孟德尔没有提出“基因”一词，提出的是遗传因子，A错误；
    B、因为艾弗里提纯的DNA中含有少量的蛋白质，所以其提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认，B正确；
    C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实S型菌中存在某种转化因子，能将R型菌转化为S型菌，但没有证实转化因子的化学本质，C错误；
    D、萨顿用类比推理法推测出基因位于染色体上的假说，但此结论并不具有逻辑上的必然性，后来摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题考查孟德尔遗传定律、肺炎双球菌转化实验、基因在染色体上的实验证据、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，要求考生掌握的细节较多，如实验流程、实验采用的方法、实验的结论等，特别是A选项，要求学生明确孟德尔提出的是“遗传因子”一词．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡对人的正常的生命活动是非常重要的，下列就血糖平衡调节回答有关问题：
    （1）血糖有三条来源：食物中糖类的消化与吸收，
     
    分解，
     
    的转化；血糖也有三条去路：氧化分解生成CO2和H2O，合成
     
    ，转化
     
    ．
    （2）血糖平衡调节的激素主要有
     
    、
     
    ；当我们吃饭后半小时分泌增加是
     
    激素；糖尿病患者是由于胰岛
     
    细胞受损，导致相应的激素分泌减少所致，低血糖症患者应及时补充
     
    进行救治．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：

    （1）图中，图
     
    是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是
     
    ．幽门螺杆菌可产生脲酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的
     
    可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线．要得到图C细胞的原生质体，需要用
     
    来处理细胞．
    （2）图中能进行光合作用的是
     
    （填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是
     
    ．
    （3）B、E两类生物主要区别：B类生物一般含
     
    ，能进行光合作用，故其代谢类型是
     
    型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
    B、甲图中的S型细菌全部由R型细菌转化而来
    C、乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中放射性强度低
    D、乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，在上清液中放射性要减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    冬季课后，小张从教室走出，这时他将出现的生理反应是（　　）
    A、耗氧量增加，体温升高
    B、耗氧量减少，立毛肌放松
    C、耗氧量增加，体表血管收缩
    D、耗氧量减少，心律变慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    唾液腺细胞合成蛋白质并分泌出去要经过的膜结构及穿过膜层数分别是（　　）
    A、内质网→高尔基体→细胞膜、0层
    B、核糖体→内质网→细胞膜、3层
    C、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、0层
    D、内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析不正确的是（　　）
    A、一个分子量大于10000的多肽中B的种类可能有20种
    B、蛋白质中的N元素主要存在C中
    C、多肽中B的数目一般大于C的数目
    D、蛋白质结构和功能的多样性取决于B的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20种平均分子量为128，由100个氨基酸构成的蛋白质，其相对分子量为（　　）
    A、12800
    B、11018
    C、≥11018
    D、≤12800

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞原生质成分中含量最多的两种化合物所共有的元素是（　　）
    A、C、H、OB、C、H
    C、H、OD、H、O、N

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