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    7．2011年，美国科学家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因对家猫DNA进行改造，同时利用荧光水母的基因培育出抗艾发光猫．以期找到治疗艾滋病的手段，具体培育流程如图．请回答：

    （1）题中基因工程的目的基因是抗（艾滋病）病毒基因；如果培育的猫发出荧光，则可以确定抗艾滋病毒基因已经导入了猫体内的细胞．
    （2）过程②常用的方法是显微注射法，在过程③之前要对精子进行获能处理．受精过程防止多精入卵的两道屏障是透明带反应、卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）．
    （3）图中抗艾荧光猫又称试管动物，其生殖方式属于有性生殖，图中③④⑤（⑥）（填数字）是试管动物技术的基本环节．
    （4）若要在短时间内生产大量遗传组成相同的抗艾荧光猫，可采用的方法是胚胎分割，操作时要注意将内细胞团均等分割．

    分析 分析题图：图中①表示基因表达载体的构建，②表示将目的基因导入受体细胞，③表示体外受精，④表示早期胚胎的培养，⑤表示胚胎移植，⑥表示个体发育．

    解答 解：（1）根据题意和图示分析可知：题中基因工程的目的基因是抗艾滋病病毒基因，标记基因是荧光蛋白基因；如果培育的猫发出荧光，则可以确定抗艾滋病毒基因已经导入了猫体内的细胞．
    （2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；在体外受精之前要对精子进行获能处理；受精过程防止多精入卵的两道屏障是透明带反应、卵黄膜封闭作用．
    （3）试管动物的培育主要采用了体外受精和胚胎移植技术，属于有性生殖；试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．因此，图中③④⑤⑥是试管动物技术的基本环节．
    （4）来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此要在短时间内产生大量遗传组成相同的抗艾荧光猫，可采用胚胎分割移植技术；对囊胚进行胚胎分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．
    故答案为：
    （1）抗（艾滋病）病毒基因    导入了猫体内的细胞
    （2）显微注射法     获能    透明带反应、卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）
    （3）有性生殖   ③④⑤（⑥）
    （4）胚胎分割   将内细胞团均等分割

    点评 本题结合图解，考查基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记胚胎工程的相关技术及其应用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是

    A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株

    B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

    C．两性植株自交不可能产生雌株

    D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请根据下列植物不同有效成分提取操作流程图，回答下列问题：
    玫瑰精油提取流程：鲜玫瑰花+清水→水汽蒸馏→①$\stackrel{加入NaCl}{→}$分离油层$\stackrel{加无水Na_{2}SO_{4}}{→}$除水$\stackrel{②}{→}$玫瑰油
    橘皮精油提取流程：③→漂洗→④→⑤→静置→再次过滤→橘皮油
    胡楼卜素提取流程：萝卜→粉碎→干燥→⑥→过滤→⑦→胡萝卜素
    （1）在玫瑰精油的提取中，经过水蒸气蒸馏，获得的①是乳白色（颜色）的乳浊液；过程②是指过滤，目的是除去固体Na2SO4．
    （2）新鲜的柑橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分，如果直接压榨，出油率较低．为了提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并进行③过程．
    （3）在进行④过程时，为了使橘皮精油易于与水分离，还要分别加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，并调节pH至7-8．
    （4）在进行⑤过程中可以先用布袋过滤，以除去固体物和残渣，然后离心，进一步除去质量较小的残留固形体，再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来．
    （5）⑥中的效率只要取决于萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响．
    （6）用图中提取胡萝卜素的方法提取玫瑰精油时，⑦过程不能（能/不能）用蒸馏法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．为研究萝卜下胚轴向光生长的原因，有学者测得相关数据如下表所示（表中相对数据为平均值）．下列叙述正确的是（　　）
    单侧光处理黑暗处理
    向光侧背光侧
    下胚轴生长素萝卜宁生长素萝卜宁生长素萝卜宁
    514349365040.5
    A．黑暗处理是为了消耗下胚轴中的生长素
    B．单侧光引起生长素向背光侧运输
    C．萝卜宁可抑制萝卜下胚轴的生长
    D．生长素抑制了向光侧细胞的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2，5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．

    （1）植物激素的作用机理是在植物细胞之间传递信息，从而调节植物的生命活动．
    （2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，起到防止杂菌污染作用．用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．
    （3）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果．当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂．
    （4））从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6倍、IAA单独处理的18倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．影响植物组织培养的因素的描述不正确的是（　　）
    A．植物的种类、部位、年龄、保存时间的长短等不同材料直接影响实验结果
    B．培养的营养如大量元素、微量元素、有机物、植物激素影响实验结果
    C．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化、再分化的关键性激素
    D．先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞的分裂和分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于减数分裂的是BDE．
    （2）B细胞有8个DNA分子，属于减数第一次分裂后时期．
    （3）具有同源染色体的细胞有ABCE．
    （4）不具有姐妹染色单体的细胞有AD．
    （5）A细胞经分裂形成的子细胞是体细胞，染色体有4条．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．近年来在疫苗家族中增加了第三代疫苗-DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅是引起抗体的免疫反应．以下关于DNA疫苗的叙述正确的（　　）
    A．DNA疫苗导入人体后浆细胞分化为记忆细胞
    B．DNA疫苗引起免疫前必须经过转录和翻译的过程
    C．能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗具有抗原决定簇
    D．DNA疫苗接种后引起人体内的造血干细胞分化成B淋巴细胞

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