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    某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子，基因型分别为：
    ①AATTdd   ②AAttDD   ③AAttdd   ④aattdd
    下列说法正确的是（　　）
    A、若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交所得F1代的花粉
    B、若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②、①和④杂交所得F1代的花粉
    C、若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
    D、将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有两种，比例为1：1
    考点：基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：花粉鉴定法的原理：非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，并可借助于显微镜进行观察；若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子，而且符合基因的分离定律．
    根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在．
    解答： 解：A、由于单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，后代产生Aa或Dd，所以应选择亲本①④或②④或③④等杂交所得F1代的花粉，但不能选择①和③杂交AATtdd，A错误；
    B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本②和④杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，B错误；
    C、培育糯性抗病优良品种，选用①和④亲本杂交较为合理，C正确；
    D、②和④杂交后所得的F1（AattDd），产生的花粉置于显微镜下观察，将会看到四种类型的花粉，且比例为1AtD：1Atd：1atD：1atd，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，关键是理解基因分离定律和自由组合定律的实质．
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    下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的有明显区别（　　）
    A、卷心菜B、发菜C、白菜D、生菜

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    下列是单糖的是（　　）
    A、淀粉B、麦芽糖
    C、糖原D、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．根据微生物发酵技术的原理和要求回答下列问题：
    （1）在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在
     
    条件下进行．
    （2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是
     
    ．
    （3）若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌，最简便的方案是在
     
    条件下 选择培养．
    Ⅱ．根据有关酶和固定化细胞知识回答问题：
    （4）制备固定化酵母细胞，常用的包埋材料是
     
    ，使用方法是
     
    （填出号码）．

    （5）分离纯化特定的酶，常使用的方法是凝胶色谱法和电泳法．凝胶色谱法是根据
     
    分离蛋白质的有效方法，使用凝胶色谱法分离酶时，最先分离出来的是分子量
     
    （大或小）的酶分子．使用电泳法分酶，影响酶电泳速度的因素有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲植株的枝条接到乙植株上，设甲植株的基因型为AA，乙植株的基因型为aa，在自花传粉情况下，接到乙植株上的甲枝条所结种子的胚细胞，其基因型是（　　）
    A、AA、Aa、aaB、Aa
    C、AAD、aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用，请据图回答下列问题：
    （1）曲线上C点表示
     
    ；
    （2）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围是
     
    ．
    （3）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米高茎对矮茎为显性，现在有高茎玉米进行自交，后代既有高茎又有矮茎，比例为3：1．令后代中全部高茎玉米再进行自由交配，则后代高、矮之比为（　　）
    A、1：1B、3：1
    C、5：1D、8：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统能量流动的图解．图中A、B、C代表三个营养级．（单位为J/（cm2?a）．由图可知（　　）
    A、流入该生态系统的总能量是太阳辐射到该系统的能量
    B、流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等
    C、第二营养级向第三营养级的能量传递效率约为20%
    D、该生态系统中共有4个营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的说法，正确的是（　　）
    A、观察细胞质壁分离时，可用根尖分生细胞
    B、还原性糖和蛋白质鉴定都要水浴加热
    C、制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
    D、探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配

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