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【题目】在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述正确的是 ( )

A. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞

B. 细胞分化导致基因选择性表达,细胞数量增多

C. 细胞分化过程中蛋白质种类和数量不发生改变

D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株

【答案】D

【解析】

细胞分化:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

A、造血干细胞是已分化的细胞,只不过分化程度低,A错误;

B、基因选择性表达导致细胞分化,细胞分化使细胞种类增多,B错误;

C、细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生改变,C错误;

D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,故可通过植物组织培养将植物叶肉细胞培育成新的植株,D正确。

故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是( )

A. 细胞呼吸合成ATP可以不依赖02

B. ATP中的A代表腺嘌呤

C. 学生课堂学习时消耗ATP,课间休息时不消耗ATP

D. 蓝藻有氧呼吸在线粒体内膜上产生的ATP最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在验证“酶的专一性”时,设计并进行如下实验。下列说法错误的是

操作

步骤

分组

加入

2mL

淀粉糊

加入

2mL

蔗糖溶液

加入

2mL

清水

加入

2mL稀释

唾液

30℃

水浴

滴入

数滴

碘液

试管A

30min

试管B

30min

试管C

30min

A. A、B两组对照,不能说明酶具有高效性

B. A、B、C三组的结果分别为变蓝、不变蓝、变蓝

C. C组用碘液作为指示剂无法判断蔗糖是否水解

D. 水浴中保温的温度为无关变量,但不能说明温度对酶活性没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述正确的是

①抗体不一定是蛋白质,但吞噬细胞一定是免疫细胞②体液免疫中,抗原不一定必须经过吞噬细胞的处理才传递给B细胞,但一定需要经过吞噬细胞的处理才传递给T细胞③含有致病基因不一定会患遗传病,但遗传病患者一定含有致病基因④同源染色体的形态大小不一定相同,但形状大小相同的一定是同源染色体(不考虑变异)⑤单倍体生物的体细胞中有可能含有等位基因,但一个染色体组内一定不含等位基因(不考虑变异)⑥常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率一定相等;但在一对亲本的杂交实验中,某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等,此病不一定是常染色体遗传病。(群体够大,无致死)

A. ②⑤⑥ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪中叶以前,英国的桦尺蠖大多数是灰色,极少数是黑色。随着工业的发展,到1898年各工业区黑色桦尺蠖的数量大大超过灰色桦尺蠖。下列叙述正确的是( )

A. 无工业污染的环境中,与灰色有关的基因频率不会发生改变

B. 基因频率的改变导致灰色桦尺蠖与黑色桦尺蠖出现生殖隔离

C. 不同体色桦尺蠖的同时存在体现了生物多样性

D. 黑色桦尺蠖的出现是工业污染的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物体内神经递质和激素的叙述错误的是

A. 激素发挥作用后就会被灭活

B. 有些神经细胞可以分泌激素

C. 都需经过血液运输发挥作用

D. 不能直接参与靶细胞的代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶和ATP的叙述,正确的是:

A. 与无机催化剂相比,酶的催化效率不一定高

B. 细胞内发生的吸能反应都伴随ATP的合成

C. 旺盛生长的叶肉细胞中,线粒体内膜产生的ATP最多

D. 蛋白酶能催化所有的酶水解,导致其活性丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是有关H2O2的系列实验,回答有关问题。

序号

反应物

加入物质

条件

现象

X

1

H2O2

室温

几乎无气泡

X1

2

H2O2

氯化铁

室温

X2

3

H2O2

土豆浸出液

室温

X3

4

H2O2

新鲜唾液

室温

X4

(1)序号3的实验现象是________

(2)序号3的土豆浸出液中含有的对此实验起作用的物质是________,土豆浸出液能否重复使用?________(填“能”或“不能”)。

(3)若表中X的内容是收集100 mL气体所需的时间,你预测X1、X2、X3、X4的大小关系是______________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的叙述,正确的是

A. 蛋白质分子都含有碳、氢、氧、氮 B. 组成每种蛋白质的氨基酸都有20种

C. 每种蛋白质分子都由多条肽链组成 D. 蛋白质发生热变性后不影响其功能

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