| A. | 生物进化的基本单位是种群 | B. | 生物多样性的形成与生物进化无关 | ||
| C. | 变异决定生物进化的方向 | D. | 自然选择是不定向的 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、生物多样性的形成是生物进化的结果,B错误;
C、变异是不定向的,自然选择决定生物进化的方向,C错误;
D、自然选择是定向的,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA和RNA分布-甲基绿吡罗红染液处理大肠杆菌后,细胞出现红色集中区域 | |
| B. | 将肝脏研磨煮沸冷却后加入过氧化氢溶液,不会出现大量气泡 | |
| C. | 探究温度对酶活性的影响实验中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料 | |
| D. | 将裴林试剂加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中,加热后出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因是DNA上的有遗传效应的片段 | B. | 基因是染色体的片段 | ||
| C. | 一个DNA分子上有许多基因 | D. | 基因只存在于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 每个ATP分子含有1个磷酸基团 | B. | 每个ATP分子含有3个高能磷酸键 | ||
| C. | ATP不能水解释放能量 | D. | ATP是一种高能磷酸化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 草属于第一营养级 | B. | 青蛙是初级消费者 | ||
| C. | 蛇只属于第三营养级 | D. | 该食物网有2条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体内膜的表面积大于外膜 | |
| B. | 内质网可为多种酶提供附着位点 | |
| C. | 细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同 | |
| D. | 叶绿体的类囊体薄膜可进行能量转换 |
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