【题目】下列关于糖类对应正确的一组是 ( )
①存在于DNA而不存在于RNA的糖类
②植物细胞主要的储能物质
③人和动物体特有多糖的合成原料
④存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类
A. 核糖、纤维素、乳糖、糖原
B. 脱氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖
C. 脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
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【题目】在基因工程中,科学家所用的“剪刀”“针线”和“载体”分别是指
A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶
B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶
C. 限制酶、RNA连接酶、质粒
D. 限制酶、DNA连接酶、质粒
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【题目】下图为水绵结构模式图。恩格尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的白光束对水绵细胞不同部位(如a处)做点状投射,发现水中好氧细菌只聚集在叶绿体被光投射的部位;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在带状叶绿体所有受光的部位。此实验不能说明
A. 光合作用产生氧气 B. 氧气的释放需要光照
C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 光合作用产生的氧气来源于水
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【题目】如图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线,从图中分析可以得出( )
A.若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度
B.若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为BC之间对应的生长素浓度
C.把植物水平放置,若B点对应为茎的近地侧生长素浓度,则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度
D.把植物水平放置,若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的近地侧为D点以下对应的生长素浓度
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【题目】下列各项中,与“叶肉细胞→分生组织→叶片→玉米”的层次一致的是
A.分生区细胞→分生组织→根→小麦
B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛
C.神经细胞→神经组织→脑→变形虫
D.心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
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【题目】下列有关酶的说法正确的是( )
A. 酶既可以是活细胞产生,也可以从食物中获得
B. 酶在新陈代谢和生长发育过程中起调节作用
C. 过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能
D. 每一种酶只能催化一种或一类化学反应
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【题目】生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是( )
A. 细胞核是DNA储存与复制的主要场所
B. 高尔基体是肽链合成和加工的场所
C. 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D. 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
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【题目】科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如:用台盼蓝染色,死的细胞会被染成蓝色,而活的细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。此方法所利用的是细胞膜的哪种功能
A.保护细胞内部结构的功能
B.吸收功能
C.控制物质进出的功能
D.免疫功能
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【题目】关于酶的叙述,错误的是
A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
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