| A. | 要研究种间关系,至少应该在生态系统水平上进行 | |
| B. | 生物入侵的初期,种群的数量增长呈“S”型增长 | |
| C. | 群落演替的终点都是形成森林群落 | |
| D. | 防治有害生物时,尽可能降低其K值 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 | |
| B. | 过程①产生的能量有一部分储存在ATP中 | |
| C. | 过程②中,H2O中的氧全部转化到(CH2O) 中 | |
| D. | 过程①和②中产生的[H]是同一种物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对种群空间特征的研究 | |
| B. | 在桉树幼林里栽培菠萝依据的是物质循环和能量多级利用的原理 | |
| C. | “螟蛉有子,蜾赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系 | |
| D. | 在昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中,豹处于第五营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度 | 光合作用速率达到最大值时的CO2吸收量 | 黑暗条件下CO2释放量 | |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如图.有关该实验的说法正确的是
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A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节目镜,看到清晰物像时物镜离装片最远的是④
D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一课题小组研究在一密闭的玻璃钟罩内氧气量的变化情况(钟罩内栽培有某种植物,不考虑其他生物的生理活动),经过测定,发现在某一光照强度下,经过一段时间,氧气的量没有发生变化,则下列说法不正确的是( )
A.钟罩内二氧化碳的量也不会发生变化
B.要保证植物正常生长,光照强度应大于该光照强度
C.所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量大于不含叶绿体的细胞利用的氧气总量
D.植物光合作用强度大于呼吸作用强度
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