下列实验中,只有在细胞保持活性的条件下才能完成的是
①黑藻观察细胞质流动 ②用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
③叶绿体中色素的提取和分离④用甲基绿和比罗红染色观察细胞中的DNA和RNA
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,哪一组排序能够正确反映生物个体发育过程中的主要变化( )
①器官的形成 ②细胞的分裂 ③组织的分化
A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市东城区示范校高三上学期综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个较大的动物种群中有一个基因R,另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r,经抽样测定,小种群中R的频率为0.6。由于某种原因,大种群中的部分个体迁入小种群,结果新种群有12%的个体来自大种群。迁移后新种群中R的基因频率为( )
A.0.648 B.0.72 C.0.768 D.0.88
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)硅藻的生长需要利用硅酸盐,下图是对两种淡水硅藻一一一针杆藻和星杆藻有关实验的研究结果。请据图回答:
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注:a表示单独培养星杆藻,b 表示单独培养针杆藻,c和 d 表示两种硅藻混合培养。
(1)从生态系统的成分来看,两种藻类都属于________。
(2)实验结果分析:
①单独培养星杆藻时,前20天内该种群数量呈________型增长,20 天后星杆藻的种群数量达到________。
②两种淡水硅藻混合培养后,星杆藻被排挤掉,说明两种藻类存在________关系。但在自然河流生态系统中两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现出群落的________。
③c和d的实验结果说明星杆藻被排挤与________无关。结合a和b的实验结果中_____________ 的变化,可以推测星杆藻被排挤与________有关。
(3)据调查,某时段长江某流域水体中硅藻大量繁殖,根据前面的研究推测,造成这种现象的原因可能是________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员探究生长素(IAA)、脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响,得到如下结果。据此可判断
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A.图甲中青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素低
B.图甲中高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用
C.图乙中青霉素对脱落酸作用的影响与脱落酸的浓度无关
D.图乙中青霉素对脱落酸抑制胚芽鞘切段的伸长具有对抗作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞工程的操作中,需要加入激素的一项是
A.诱导融合植物细胞形成愈伤组织
B.体外诱导获得小鼠的杂交瘤细胞
C.制备植物原生质体时去除细胞壁
D.将动物组织分散成许多单个细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学发现了一株花色奇特的杜鹊,于是采摘了部分枝条,用生长素类似物处理后进 行扦插,下列有关叙述不正确的是
A.采摘的枝条中,芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根
B.生长素类似物促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素类似物浓度,促进根生长的效果相同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于 ATP的叙述,不正确的是
A.剧烈运动时,肌肉细胞中的 ATP与 ADP的比值上升
B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C.抗体的合成、加工、运输及分泌过程需要消耗ATP
D.ATP中的"A" 与构成 DNA、RNA中的碱基"A"不是同一物质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)图一是生长素发现过程示意图。请回答:
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(1)由图①和图②可以证明胚芽鞘具有______________。由图④和图⑤可以证明感受光刺激的部位是______________。
(2)由图_______和图________可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。
(3)1931年,科学家首次分离出具有生长素效应的化学物质是________。
(4)为了研究生长素在胚芽鞘内的运输方向,科学家做了图二所示实验。其中,A、B、C、D为切去尖端的胚芽鞘,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。请根据实验结果在下图所示的⑧、⑨方框中分别画出胚芽鞘C、D的生长示意图。该实验证明:生长素在植物体内的运输方向是 。
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