| A、8种 | B、5种 | C、7种 | D、3种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核糖体、中心体、内质网 |
| B、核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜 |
| C、核糖体、线粒体、质体、高尔基体 |
| D、细胞核、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 |
| B、桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理 |
| C、生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间 |
| D、生态系统的结构包括组成成分和营养结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿体能产生ATP,但不消耗ATP |
| B、洋葱根尖细胞的核糖体、线粒体和叶绿体都含有核酸 |
| C、细胞核是具有双层膜并可以产生水的结构 |
| D、口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在一定区域内的生物,同种的个体形成种群 |
| B、在一定区域内的生物,不同的种群形成生物群落 |
| C、种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系 |
| D、群落的结构不会随时间的推移而发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、2000只 | B、400只 |
| C、200只 | D、500只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 |
| B、由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小 |
| C、图2中B点,离子吸收速率受载体数量的限制 |
| D、图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将连续进行有丝分裂的细胞转移到含有DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养较长时间后,细胞内主要完成了合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生 |
| B、DNA在复制过程中可能会发生差错,这种差错一定会传给子代个体 |
| C、在减数分裂的四分体时期,染色体交叉互换引起的变异属于染色体畸变 |
| D、处于减数第一、二次分裂的细胞中,染色体与DNA的数目比分别为1:2和1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、分裂过程中出现染色体和纺锤体的变化 |
| B、姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因 |
| C、四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换 |
| D、染色体的某一片段移接到非同源染色体上 |
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