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    西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示，则下列说法中不正确的是（　　）
    A、根据图可知，黄果皮西葫芦的基因型bbTT或bbTt
    B、T基因控制生物性状的方式：基因控制酶的合成
    C、黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑，如果是由基因突变引起的，则属于隐性突变
    D、基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色：黄色：绿色=12：3：1
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，符合基因的自由组合定律．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素，所以黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt，A正确；
    B、由于T基因通过控制酶T来控制物质的转化，所以T基因控制生物性状的方式：基因控制酶的合成，B正确；
    C、黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑，如果是由基因突变引起的，则b→B属于显性突变，C错误；
    D、基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦bbTT杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色（9B-T-、3B-tt）：黄色（bbT-）：绿色（bbtt）=12：3：1，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因控制性状和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    恐龙家族曾经繁盛一时，试推测组成其细胞的元素中，最基本元素、占细胞鲜重的百分比和占细胞干重的百分比最多的元素分别是（　　）
    A、C、C、C
    B、C、O、C
    C、O、O、C
    D、C、O、O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用单侧光照射小麦的幼苗（如图所示），一段时间后，该幼苗将（　　）
    A、停止生长
    B、直立生长
    C、弯向光源生长
    D、背向光源生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关植物组织培养技术的叙述，正确的是（　　）
    A、用人工薄膜将愈伤组织包装后可制成人工种子
    B、在单倍体育种中运用了植物组织培养技术
    C、由于脱分化导致遗传物质改变，所以细胞的全能性提高了
    D、植物组织培养的目的只是为了获得完整的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的一个周期，对细胞周期的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞e不一定继续分裂
    B、细胞中含有4条染色体的时期是abd
    C、细胞周期的长短通常受温度的影响
    D、相关基因发生突变，会导致细胞周期失控，变成无限增殖的癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个2N=4的个体的染色体．下列叙述中正确的是（　　）
    ①如果1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方
    ②1号和2号染色体来自父方，3号和4号染色体来自母方
    ③减数第一次分裂时，1号和2号染色体走向一极，则3号和4号染色体走向一极
    ④减数第一次分裂时，如果1号和3号染色体的走向一极，则2号和4号染色体走向一极
    ⑤减数第一次分裂时，联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同．
    A、①③和⑤B、①和④
    C、②和③D、②和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质在元素组成上最相似的一组是（　　）
    A、磷脂、脂肪
    B、核糖、核糖核酸
    C、血红蛋白、胰岛素
    D、淀粉、胃蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某些生物概念之间有一定的包括关系．下列概念之间的关系中，符合如图所示的选项是（　　）
    供选项 a b c
    A 体液调节 激素调节 体温调节
    B 原核生物 细菌 高尔基体
    C 神经系统 脑 大脑皮层
    D 免疫调节 过敏反应 系统性红斑狼疮
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关发酵食品制作的相关问题：
    （1）制作果酒时，所用的微生物是
     
    ，葡萄汁装入发酵瓶时，要留约
    1
    3
    的空间，目的是
     
    ．
    （2）制作果醋时，所用的微生物是
     
    ，发酵方式为
     
    ，需适时
     
    ．
    （3）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是
     
    ．
    为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，其目的是
     
    ．制成的泡菜还要检测亚硝酸盐的含量，亚硝酸盐与某些化学物质发    生反应后形成
     
    色染料．
    （4）制作腐乳过程中所用到的微生物主要有
     
    ．腐乳制成后在表面有一层致密的    皮，这层皮实际上是微生物的
     
    ，对人体无害．

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