| A. | 观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察 | |
| B. | 分离细胞器利用了差速离心法 | |
| C. | 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破 | |
| D. | 研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |
分析 1、制备细胞膜实验:
(1)实验材料:哺乳动物成熟的红细胞.
(2)实验原理:将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破.
(3)实验过程:选材(0.9%生理盐水稀释)→制备临时装片(用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片)→观察→滴清水(在载玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引)→观察.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
3、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如研究分泌蛋白的合成与分泌.
解答 解:A、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色,再用显微镜观察,A错误;
B、分离各种细胞器常用差速离心法,B正确;
C、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破,C正确;
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素示踪法,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞膜的制备方法、观察线粒体和叶绿体实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图体现了生物膜具有一定的流动性 | |
| B. | 该图说明高尔基体与溶酶体的形成有关 | |
| C. | 该图说明不同生物膜在结构上具有一定的联系 | |
| D. | 该图说明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞是最基本的生命系统 | |
| B. | 只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用 | |
| C. | 洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新 | |
| D. | 蓝藻细胞中有两种类型的核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一分子半乳糖和一分子葡萄糖 | B. | 一分子果糖和一分子半乳糖 | ||
| C. | 一分子葡萄糖和一分子果糖 | D. | 二分子半乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光合作用中,RuBP翔化酶能催化CO2+C3即(RuBP)→2C1,为测定RuBP翔化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度,下列分析错误的是( )
A.菠菜叶肉细胞内RuBP翔化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP翔化酶催化的上述反应需要在无条件下进行
C.测定RuBP翔化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP翔化酶活性越高
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