| A. | 用杀虫剂直接杀死害虫 | B. | 用火烧害虫 | ||
| C. | 用电蚊拍电击蚊子 | D. | 用灭蚊灯杀死蚊子 |
分析 生态系统的信息传递:
1、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
2、应用
(1)提高农产品和畜产品产量.
(2)对有害动物进行控制.
解答 解:A、用杀虫剂直接杀死害虫没有涉及到信息传递,A错误;
B、用火烧害虫没有涉及到信息传递,B错误;
C、用电蚊拍电击蚊子没有涉及到信息传递,C错误;
D、用灭蚊灯杀死蚊子是利用光吸引诱杀蚊子,利用了物理信息,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了生态系统信息传递的应用,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有无酒精的生成 | B. | O2消耗量与H2O生成量的比值 | ||
| C. | 有无有机物消耗 | D. | O2消耗量与CO2生成量的比值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | |
| B. | 水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质含有羧基 | |
| C. | 用含蛋白酶的洗衣粉去除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好 | |
| D. | 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少 | |
| B. | 与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高 | |
| C. | 叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度 | |
| D. | 17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
减数分裂过程中,染色体的行为变化为( )
A.复制→分离→联会→分裂 B.联会→复制→分离→分裂
C.联会→复制→分裂→分离 D.复制→联会→分离→分裂
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