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【题目】图为大豆叶片光合作用暗反应阶段示意图,下列叙述正确的是

A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能

B. CO2可以直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类

C. 被还原的C3在有关酶的作用下,可再形成C5

D. 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高

【答案】C

【解析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段.其中光反应可以为暗反应通过[H]ATP,暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程

CO2的固定实质上是将二氧化碳与C5结合转变为C3,A错误;CO2不能直接被[H]还原,需要形成C3后才能被[H]ATP还原,再经过一系列的变化形成糖类,B错误;被还原的C3在有关酶的催化作用下,能形成糖类和C5,C正确;光照强度由强变弱时,ATP[H]合成减少,C3还原减慢,C5生成的量减少,所以短时间内C5含量会减少,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示DNA分子结构的片段,下列叙述不正确的是

A. 双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的稳定性

B. DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接

C. 若左链中的G发生突变,不一定引起该生物性状的改变

D. 在双链DNA分子中,(A+C)/(T+G)在每条单链中比值不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因表达载体的叙述,不正确的是( )

A.具有复制原点,使目的基因能在受体细胞内扩增

B.具有启动子,使DNA聚合酶识别并开始转录

C.具有标记基因,有利于目的基因的检测

D.具有目的基因,以实现产生特定的基因产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其他条件均相同的环境中,测定结果如下图所示,请回答下列问题:

(1)A组幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度是________Lx,此时叶绿体中ATP的移动方向是_____________________________

(2)若在光照强度为300Lx的条件下培养这两组幼苗,这两组幼苗的真正光合速率(总光合速率)是________(填“相等”或“不相等”)的,理由是______________________________

(3)由图可知,光照强度为3000Lx时,限制A组光合作用的环境因素主要是_______________,若此时突然中断光照,叶绿体中C3的含量将_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠,已知谷氨酸分子的R基为—C3H5O2,则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是( )

A. 5、9、4、1

B. 4、8、5、1

C. 5、8、4、1

D. 4、9、4、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图曲线b表示在其它条件充分适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系。若改变某一条件,据图分析最准确的是( )

A. 减小pH,重复该实验,A、B点位置不会改变

B. B点后适当升温,图示反应速率可用曲线a表示

C. B点后增加酶量,图示反应速率可用曲线c表示

D. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

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【题目】正常人口服葡萄糖及持续静脉注射葡萄糖后,血浆中葡萄糖和胰岛素浓度的变化情况如下图所示,相关叙述错误的是

A. 持续静脉注射葡萄糖是模拟口服葡萄糖后血浆中葡萄糖浓度的变化

B. 口服葡萄糖和静脉注射葡萄糖都能使血浆葡萄糖浓度升高

C. 口服葡萄糖后血浆中胰岛素的含量大大高于静脉注射者

D. 肠道中的葡萄糖能直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素

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【题目】某种果蝇野生型个体的翅为圆形。该种果蝇有两种纯合的突变品系,一种为椭圆形翅,另一种为镰刀形翅。将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果。据此判断不合理的是

A. 镰刀形相对于圆形为显性

B. 控制翅形的基因位于X染色体上

C. 镰刀形相对于椭圆形为显性

D. F1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数,染色体数依次是(  )

A. 3,6,6,6

B. 3,12,12,6

C. 3,6,6,12

D. 3,12,12,12

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