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【题目】现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法。下列与生物进化相关的叙述,正确的是( )

A.生物进化的本质是种群中有利变异的保存和积累

B.变异为生物进化提供原材料,决定了进化的方向

C.个体的表现型在个体死亡后消失,种群通过繁殖保留基因库

D.地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件

【答案】C

【解析】

试题分析:生物进化的本质是种群基因频率的改变,A项错误。自然选择决定了生物进化的方向,B项错误。个体寿命有限,但是通过繁殖将基因传递给后代而保留,C项正确。也有不经过地理隔离形成新物种的实例,例如四倍体西瓜是新物种,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图:

白色前体物质有色物质1有色物质2

选取三只不同颜色的纯合小鼠(灰鼠,白鼠,黑鼠)进行杂交,结果如下:

亲本组合

F1

F2

实验一

×

全为灰鼠

9灰鼠3黑鼠4白鼠

实验二

×

全为黑鼠

3黑鼠1白鼠

两对基因(A/aB/b)位于 对染色体上,小鼠乙的基因型为

实验一的F2代中,白鼠共有 种基因型,灰鼠中杂合体占的比例为

图中有色物质1代表 色物质,实验二的F2代中黑鼠的基因型为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】地球上生物进化的下列事实正确的是

A地球上蓝藻先于细菌出现

B裸子植物和两栖动物率先登陆改变了陆地环境

C恐龙不适应环境的变化在白垩纪末全部绝灭

D真核生物出现增加了基因突变的频率,推动了生物进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因重组的叙述中,不正确的是

A.有性生殖可导致基因重组 B.基因重组只发生在减数分裂过程中

C.基因重组能产生原来没有的表现型 D.基因重组是生物变异的主要来源之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑是调节内脏及内分泌活动的中枢。如图表示下丘脑与其他两种内分泌腺的关系,其中1、2、3、4过程分别表示激素分泌的调节关系。下列有关叙述错误的是

A. 图中甲分泌的激素对乙、丙的分泌都起抑制作用

B. 丙为下丘脑,它与乙之间只通过激素调节相联系

C. 若图中甲为甲状腺,则2过程发挥作用的激素是促甲状腺激素

D. 图中反映了甲分泌激素的调节存在着分级调节和反馈调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群的叙述正确的是

A种群是生物进化的基本单位

B一个池塘中的全部浮游植物是一个种群

C一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库

D种群中的个体彼此可以交配并将各自的基因传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核基因编码的蛋白质在细胞内被运输到不同部位,其运输方向取决于蛋白质中是否包含了信

号序列或信号序列的差异,如图所示。请据图回答下列问题:

1)研究发现,成熟mRNA与以DNA为模板转录出的mRNA相比核苷酸数量减少很多,原因可能是________________________________________________b1b2b3是以a为模板合成的多肽链,其在成熟mRNA上的起始点________(填相同不相同)。

2过程进入内质网的多肽包含信号序列,而输出的蛋白质则不包含信号序列,推测原因是______________________过程形成的蛋白质经过囊泡运往细胞外,体现了细胞膜具有__________特点。

3)由图可知细胞内蛋白质可以通过④⑤⑥途径分别进入不同的细胞结构中,原因最可能是它们具有_____________________。图中所示结构没有参与生物膜系统构成的是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】五个大小相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后取出称重,重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是(

A.物种a比马铃薯更耐干旱

B.在甲溶液中加入适量蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小

C.物种a在与马铃薯根细胞等渗的完全培养液中不能正常生长

D.当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时,水分子的跨膜运输也就停止了

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员利用胚胎干细胞培育转基因羊,以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白,其技术路线如图,下列说法不正确的是

A. 过程取供体囊胚的内细胞团培养胚胎干细胞,原理是细胞增殖

B. 过程利用的人凝血因子K基因可以从人的基因组文库中获取

C. 过程中通过选择培养基,可筛选出含有目的基因的胚胎干细胞

D. 凝血因子IX只在乳腺细胞中表达,原因是其他细胞不含有该基因

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