科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态系统的结构是食物链和食物网 | |
| B. | 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 | |
| C. | 马尾松林地中所有树木构成了生物群落 | |
| D. | 种群是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物进化的基本单位是个体 | |
| B. | 生物的进化对于环境的改变没有影响 | |
| C. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
| D. | 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现:单细胞原生动物四膜虫体内的RNA在加工过程中发生“剪接反应”(即将RNA切割成几个片段,再把某些RNA片段重新连接起来),该反应是在仅有RNA而没有任何蛋白质参与情况下完成的。下列推论最合理的是
A.该反应不需要酶的催化
B.该研究发现的事实不是客观存在的
C.四膜虫体内的RNA可能具有催化功能
D.四膜虫体内的某些DNA可能具有催化功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在盛有3毫升浆糊的试管中注入1毫升新鲜的小麦淀粉酶滤液,振荡后,将试管的下半部浸在35℃左右的温水里保温约5分钟,然后取出并滴入一滴碘液,结果浆糊不变蓝,通过这个实验说明
A.淀粉已经被分解为麦芽糖
B.淀粉没有发生变化
C.淀粉已经被分解为葡萄糖
D.淀粉已经被分解为其他物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若a是细胞核移植,①反应了动物细胞也具有全能性 | |
| B. | 若c是胚胎分割,③中个体的表现型一定相同 | |
| C. | ①②③中作为受体的是珍稀的雌性动物 | |
| D. | 若b是体外受精,则可发挥雌性优良个体的繁殖潜力 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞放在蒸馏水中,一段时间后形态发生明显变化的是
A.变形虫 B.洋葱表皮细胞
C.人的红细胞 D.小球藻
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察植物细胞的有丝分裂:果胶酶 | |
| B. | 处理用于动物细胞培养的细胞:胰蛋白酶 | |
| C. | 处理用于细胞融合的动物细胞:CaCl2 | |
| D. | 处理用于细胞融合的植物细胞:盐酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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