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    “细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该项研究验证了动物细胞的全能性
    B、细胞核重编程后形成的细胞将不再衰老
    C、细胞核重编程的相关基因控制细胞的凋亡
    D、该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,胚胎干细胞的研究与应用
    专题：
    分析：细胞全能性指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．原因是生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．胚胎干细胞体外培养．可以被诱导分化成人造组织器官用于器官移植，也可移植胚胎干细胞修复坏死、退化的组织细胞．
    解答： 解：A、细胞核重编程与基因的选择性表达密切相关，但没有形成个体，不能验证动物细胞的全能性；A错误．
    B、细胞的衰老与死亡是新陈代谢的自然现象，不再衰老是癌细胞的特征，细胞核重编程后形成的细胞并没有发生癌变；B错误．
    C、细胞凋亡使得细胞死亡，细胞核重编程后形成的细胞，能分化形成多种类型细胞，说明细胞的分化；C错误．
    D、细胞核重编程后形成的细胞，细胞核是自身细胞，则形成组织器官用于移植属于自体移植，没有免疫排斥反应；D正确．
    故选：D．
    点评：本题以“细胞核重编程”为素材，考查细胞全能性、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等相关知识，提升学生从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关假设的描述中，正确的是（　　）
    A、一个探究实验只能提出一种假设
    B、假设是实验中所观察到的事物
    C、基于假设，可以预测结果，并根据结果修正假设
    D、假设最终会变成理论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，字母代表激素，请分析回答：

    （1）下丘脑中的一些细胞具有
     
    双重特性，在体温和水平衡调节中通过分泌
     
    （填字母）来调节于垂体内分泌活动，从而为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的桥梁．
    （2）图中甲代表
     
    （内分泌腺），e表示
     
    （激素）．
    （3）如果机体如果受寒冷刺激，甲状腺通过
     
    方式调节体温；如果机体血浆渗透压升高，则机体如何进行调节？请简单写出基本调节路径
     
    ．
    （4）如果人体激素c分泌量过多，则通过一定的调节会引起
     
    填字母）的分泌量减少，这种调节方式是激素调节的基本方式，称之为
     
    调节．
    （5）在内环境稳态的调节中，由下丘脑通过神经直接支配（调节）的内分泌腺有
     
    （至少写出两个）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长速率随CO2浓度变化的情况．据图回答下列问题：

    （1）图1中乙代表的物质是
     
    ，与光合作用有关的酶分布在
     
    ．
    （2）图2中在
     
    点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是
     

     
    ，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量
     
     （较低、相等、较高），D点时产生[H]的场所是
     
    ．
    （3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图．请据此回答．
    ①为该实验确定一个课题：
     

    ②从图解分析，bc段曲线平缓的限制因素可能是
     
    ，而c点以后曲线上行，其原因最可能是
     
    ．适当地增加光照强度重复此实验，b点将向
     
    移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是以小鼠为对象进行的各项研究工作，请分析回答问题．
    （1）在小鼠细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面
     
     时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的
     
    ．此时，瓶壁上形成细胞层数是
     
    ．
    （2）动物细胞培养时为达到无菌无毒的环境条件，需要对培养液和所有培养用具进行无菌处理，通常在培养液中添加一定量的
     
    ，此外应
     
    ．用于核移植的细胞通常为10代以内，原因是10代以内的细胞
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，一条新建的高速公路将该地域分开，从而使该老鼠种群形成种群A和B．如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B种群的地区没有变化，则种群A进化的速率很可能是（　　）
    A、比B慢
    B、比B快
    C、与B相同
    D、开始比B慢然后比B快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核卵细胞中，再将此卵细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即克隆绵羊．此克隆绵羊（　　）
    A、基因型与甲相同，性别一定与甲不同
    B、基因型与乙相同，性别一定与乙相同
    C、基因型与乙不同，性别一定与乙不同
    D、基因型与甲相同，性别一定与甲相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的说法中正确的是（　　）
    A、颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
    B、癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
    C、没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸
    D、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中，甲表示某植物叶肉细胞的部分代谢过程，数字代表物质，字母代表细胞器．乙表示该植物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题：

    （1）图甲中，物质②进入细胞的方式是
     
    ，物质②在b结构中的
     
    处参与反应；物质③表示
     
    ；物质④在c结构中的
     
    处参与反应．
    （2）图甲中，在b结构中有一种特殊蛋白质，既能协助[H+]跨膜运输，又能促进腺苷三磷酸的合成，这种特殊蛋白质是
     
    ．
    （3）若已知该植物光合作用最适温度为25℃，图乙为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度（每平方米植物叶片每小时O2吸收量表示）．
    ①图乙中的A点时，图甲中能产生ATP的细胞器有
     
    （填字母）；图乙B点时，叶绿体中ADP的移动方向是
     
    ；当光照强度处于图乙中0-D间，该植物叶片光合作用有机物的净积累量为
     
    ．
    ②当光照强度处于图乙中的D点时，该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物（葡萄糖）
     
    克；当光照强度处于图乙中D点时，图甲的结构b中所产生的“物质④”的去向是
     
    ．
    ③请绘出环境温度为25℃时该植物光合速率（每平方米植物叶片每小时通过光合作用吸收的CO2量表示）随光照强度变化的曲线（请注意光照强度分别为B、D时光合速率）．

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