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    7．为研究脱落酸对果实内乙烯的生物合成的影响，某研究小组用外源脱落酸（ABA）和脱落酸生物合成抑制剂（ABAI）分别处理桃果实，以ACC合成酶（乙烯生物合成的关键酶）为观测指标，实验数据如图所示，下列分析合理的是（　　）
    A．实验期间ABAI处理组的ACC合成酶活性最低
    B．ABAI处理有利于桃果实的贮藏
    C．ABA处理可延缓桃果实的成熟
    D．前3天乙烯释放量随外源ABA浓度增大而增大

    分析 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部位：植物体各个部位，乙烯的主要作用是促进果实成熟；采摘后的番茄果实内本身就有乙烯．

    解答 解：A、实验期间的第5到6天ABAI处理组的ACC合成酶活性比其他高，A错误；
    B、图中ABAI处理，ACC合成酶活性相对较低，抑制了果实成熟，有利于桃果实的贮藏，B正确；
    C、ABA处理可促进桃果实的成熟，C错误；
    D、前3天ACC合成酶活性随外源ABA储藏天数的增大而增大，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去C肽（图中箭头表示切点）后，可转变成由A、B两条肽链构成的有活性的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）．下列分析正确的是（　　）
    A．胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基
    B．高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工
    C．胰岛素含有50个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应
    D．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是（ ）

    A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的

    B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立的完成生命活动

    C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

    D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合，共同完成复杂的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．细菌繁殖中不可能发生的是（　　）
    A．中心体数目倍增B．DNA复制C．细胞壁形成D．蛋白质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，这主要是（　　）的结果．
    A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．自然界中生物种群数量常呈“S”型增长曲线，下列有关“S”型增长曲线的正确说法是（　　）
    A．“S”型增长曲线表示了随着食物的变化种群数量发生的变化
    B．种群增长速率在各个阶段相同
    C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
    D．种群增长会受种群密度制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答下列高等动物神经调节与体液调节相关问题：
    （1）在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到一个电表上（电表指针偏转方向代表电流方向）．静息时，电表没有测出电位差（如图中甲所示）．若在图甲所示神经左侧的相应位置给予一适当的刺激，则电流表指针偏转的顺序依次为B→C→B→A（→B）．

    依据电流表指针偏转情况，绘制出的电流变化情况曲线最接近图乙中的D．
    该实验表明：在一个神经元内，兴奋是以局部电流的形式沿着神经纤维传导的．
    （2）某反射弧结构完整，效应器为骨骼肌．图为神经肌肉接点的放大示意图．请回答下列问题：
    A．突触是由图乙中的②③④（填序号）构成．图丙①中的物质将与突触后膜上的特异性受体结合，从而使突触后膜产生兴奋或抑制．
    B．兴奋通过突触的传递是单向的原因是：递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    C．科研人员用电极分别刺激传入神经和骨骼肌，同时用电流表分别记录传出神经的电流变化情况，则两次电流表的偏转情况依次为偏转、不偏转．（填“偏转”或“不偏转”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．牵牛花的花色由基因R和r控制，叶的形态由基因T和t控制．下表是3组不同亲本的杂交及结果，请据表分析回答：
    交组合亲本的表现型后代现型数目
    红色阔页红色窄叶白色阔叶白色窄叶
    ①白色阔叶×红色窄叶40303970
    ②红色窄叶×红色窄叶04300140
    ③白色阔叶×红色窄叶413000
    （1）上述两对相对性状中，显性性状为：红色、阔叶．
    （2）请写出三组杂交组合中两个亲本植株的基因型．
    ①组合为：rrTT×Rrtt
    ②组合为：Rrtt×Rrtt
    ③组合为：rrTT×RRtt．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于如图所示黏性末端的叙述中，正确的是（　　）
    A．①与③是由相同限制酶切割产生的B．DNA连接酶可催化①与③的拼接
    C．经酶切形成④需要脱去2个水分子D．DNA连接酶修复磷酸二酯键和氢键

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