下图1 图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是
A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B．处于图3中B→C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C．有丝分裂过程中不会出现 图4中d所示的情况
D．图4中a可对应图3中的B→C段；图4中c对应图3中的A→B段
怎样学好牛津英语系列答案科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北冀州中学高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图1，2分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述不正确的是( )
A．图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境
B．两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率
C．两种植物呼吸速率不一样一定是所处环境温度不一致导致的
D．植物长期处于图中CP所示光照强度时，对其生长不利
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图1、2分别表示人体体液免疫的某个阶段和下丘脑参与的人体部分生理调节过程。请据图回答问题：
（1）图1中①是 细胞，②是 细胞。若人体受到HIV侵然，①和②中
细胞最容易受到攻击。
（2）图2中，已知物质c由下丘脑分泌，可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则物质c是 ；当刺激a处时，该部位的膜内电位变化情况是 。
（3）若物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是 。物质e的分泌量除了受到物质d的调节外，还会受到 激素的调节。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2的产生量，探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：
(1)材料和器材：
刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂，气相色谱仪(用于测定乙烯浓度)，远红外CO2分析仪。
(2)方法和步骤：
在25℃室温条件下：
①挑选足量的无破损，形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B。
②A组不做处理，B组_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。
④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，____________________，并记录数据。
⑤每隔3天，重复步骤③④。
(3)结果和结论：
将所得数据处理后得到下图(图1 图2分别表示A、B组实验结果)。
①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是________________________，
形成上述关系的原因是： _____________________________________。
②比较图1图2所示的实验结果，你得出的结论是：___________________________，
从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图图l、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)，据图回答：
(1)在蛋白质合成过程中，图1图2分别表示 和 过程。
(2)图1中如果②发生改变，生物的性状不一定改变，原因是 。
(3)图2中c表示 ，色氨酸的密码子是 。
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