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    太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成．由于植被盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多．下列叙述不正确的是（　　）
    A、该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果
    B、研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替
    C、调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响
    D、群落演替过程中岛屿上物种多样性增加
    考点：种群的特征,群落的演替
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题的知识点是群落，梳理相关知识点，结合选项做出判断．
    解答： 解：A、由题干知，该群落演替的起点是海底火山喷发后，是初生演替．所以A描述正确．
    B、人类的活动能改变群落演替的速度和方向．所以B描述正确．
    C、本群落是太平洋深处的一座岛屿，调查岛上一种陆生动物的种群密度不需要考虑迁入和迁出的影响．所以C错误．
    D、群落演替的过程是生物多样性增加的过程．所以D描述正确．
    点评：本题的知识点是群落的演替，和种群密度的调查，主要考查学生对群落演替的了解和记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24h内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）光照适宜时，水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为
     
    g．
    （2）图乙装置中，若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①
     
    ；②
     
    ．
    （3）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物叶肉细胞中，能产生[H]和ATP的场所有（　　）
    A、线粒体内膜
    B、线粒体基质
    C、细胞质基质
    D、叶绿体类囊体薄膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）羧基端的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）两侧的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况见如图，下列叙述正确的是（　　）
    A、此多肽中含2个赖氨酸
    B、苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位
    C、短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同，N原子数减少2个
    D、适宜条件下酶1和酶2同时作用与此多肽，可形成5条短肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈．如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A、支原体通过有丝分裂而增殖
    B、细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
    C、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
    D、青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一核酸中
    A+G
    T+C
    =1，据此推断该核酸是（　　）
    A、单链DNA
    B、双链DNA
    C、RNA
    D、单链DNA或双链DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    等位基因一般位于（　　）
    A、DNA两条链上
    B、联会时形成的四分体上
    C、两条非同源染色体上
    D、复制时产生的两条姐妹染色单体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境 20min后的产热速率为a2，散热速率为b2．以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是（　　）
    A、a1＞b1，a2＞b2
    B、a2＞a1，b2＞b1
    C、a2＜a1，b1＜b2
    D、a2＞a1，b2＜b1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料．几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种．用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状，将F1雌雄个体自由交配，所得F2个体中雌鱼均表现“礼服”性状雄鱼表现为
    1
    2
    “礼服”性状、
    1
    2
    无“礼服”性状．请用“假说一演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究．
    （1）“假说-演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②
     
    →③
     
    →④实验检验→⑤得出结论．
    （2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是
     
    ．
    （3）在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因
     
    ．
    （4）在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，具体内容是
     
    ．
    （5）请用遗传图解（基因符号为A、a）表示③步骤中的具体内容：
    （6）根据你的研究，请预测F2个体自由交配所得F3的表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”=
     
    ．
    （7）从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是
     
    ．

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