| A、酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开 |
| B、图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点 |
| C、在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开 |
| D、若该DNA分子复制前有1000个碱基对,A200个,则图示过程完成共需C原料300个 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、7(a-m) | ||
| B、8(a-m) | ||
C、7(
| ||
| D、8(2a-m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、动植物都能合成激素 |
| B、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
| C、激素具有量少作用大的特点 |
| D、激素是调节生命活动的信息分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量 |
| B、有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量 |
| C、动物细胞呼吸停止便不能合成ATP,细胞代谢就此终结 |
| D、线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人低温环境时,骨骼肌不自主地收缩引起肾上腺素分泌使得机体产热增加 |
| B、红骨髓源源不断地造出新的血细胞属于内环境稳态调节范畴 |
| C、肾把代谢终产物不断排除体外属于内环境稳态调节范畴 |
| D、神经元树突末梢膨大所形成的突触小体释放出神经递质可引起突触后膜神经元兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光照时间越长,三碳化合物的积累越多 |
| B、光照时间越长,五碳化合物的积累越多 |
| C、光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多 |
| D、无论光照时间长短,放射性物质都会集中分布在类囊体膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| (A+T) |
| (G+C) |
| (A+G) |
| (T+C) |
| A、确定是双链DNA |
| B、确定是单链DNA |
| C、无法确定单双链 |
| D、只存在细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、AB、ab、ab |
| B、Ab、aB、aB |
| C、AB、aB、ab |
| D、ab、aB、Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 |
| B、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 |
| C、供体和受体母牛应为同一物种,并要用激素进行同期发情处理 |
| D、进行胚胎分割用于胚胎移植时,应注意要将内细胞团均等分割 |
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