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黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象(缺少某一片断)。缺刻红眼雌果蝇(XX)与白眼雄果蝇(XrY)杂交得F1,F1雌雄个体杂交得F2。已知F1中雌雄个体数量比例为2:1,雄性全部为红眼,雌性中既有红眼又有白眼。以下分析合理的是(    )

A.X与Y结合的子代会死亡
B.F1白眼的基因型为XX
C.F2中雌雄个体数量比为4:3
D.F2中红眼个体的比例为1/2

AC

解析试题分析:由于F1中雌雄个体数量比例为2:1,说明X与Y结合的子代会死亡,故A正确;F1中白眼果蝇的基因型为XrX,故B错误;F1中雌果蝇的基因型为XrX和XRXr,雄果蝇为XRY,因此F2中死亡的雄果蝇所占比例为1/2×1/4=1/8,因此雌雄数量比为4:3,故C正确;F2中雌果蝇全为红眼,故D错误。
考点:本题考查伴性遗传的有关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究,说法不正确的是( )

A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液
C.酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D.酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记,然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养,经过两次连续分裂产生四个子细胞,以下分析正确的是(   )

A.如果是有丝分裂.则子细胞中含32P的染色体数目都相同
B.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同
C.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等
D.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是利用某植物A(基因型为AaBb)进行单倍体育种过程的示意图,下列表述不正确的是(  )

A.过程①②细胞中都可能发生基因突变
B.过程②说明高度分化的花粉细胞具有全能性
C.过程③常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D.植株C全为纯合子且基因型有四种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料研究细胞膜的组成,是因为

A.哺乳动物红细胞容易得到
B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破
C.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构
D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大肠杆菌不具有的结构或物质是

A.磷脂 B.核膜 C.DNA D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在特异性免疫过程中,能产生抗体的细胞是

A.T细胞  B.效应T细胞 C.浆细胞 D.红细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体胰岛分泌激素的作用机理模式图,相关分析不正确的是

A.若激素是胰岛素,A为胰岛素受体
B.若激素是胰岛素,与A结合会加速靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存
C.A参与激素的识别,体现了细胞膜的传递信息功能
D.若激素是胰高血糖素,可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是         (  )。

实验
实验目的
主要实验步骤
A
验证酶具有高效性
实验组:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL过氧化氢酶,保温5 min后观察对照组:2 mL 3%H2O2溶液+1 mL蒸馏水,保温5 min后观察
B
验证酶具有专一性
实验组:2 mL 3%可溶性淀粉溶液+1 mL新鲜唾液,保温5 min后,碘液检验;对照组:2 mL 3%蔗糖溶液+
1 mL新鲜唾液,保温5 min后,碘液检验
C
探究酶的最适温度
分别设置等量的、不同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液,然后将相同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液混合,观察各组气泡的生成情况
D
探究pH对酶活性的影响
向三支试管中各依次加入2 mL 3%可溶性淀粉溶液、
1 mL不同pH的缓冲溶液和1 mL新鲜唾液,在适宜温度下保温5 min后,斐林试剂检验

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