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下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是(    )

A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

 

C

【解析】

试题分析:据图可知,甲是下丘脑、乙是垂体,丙是甲状腺,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,故AB正确;据图可知乙结构的活动既受甲结构所释放的激素进行的调节,又受丙结构所释放的激素进行的调节,故C错;当甲状腺激素含量过多时,会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能,故D正确。

考点:本题主要考查甲状腺激素的分级调节,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

 

练习册系列答案
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下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是:( )

A、蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关。

B、已知某化合物具有催化功能,可以推断此物质为蛋白质。

C、有些蛋白质具有防御功能,如抗体;有些蛋白质具有接受信息的功能,如受体。抗体与受体都具有专一性。

D、蛋白质空间结构的改变,不会影响其生物活性。

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是(  )

A、抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体

B、重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染

D、转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

 

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科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(  )

A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替

B.甲的演替速度比乙的慢、历时长

C.甲中①、②处的物种组成不一定相同

D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2分)某昆虫的眼色由常染色体上的两对等位基因(A、a,B、b)控制。含显性基因A、B的个体的眼色为红眼,不含显性基因的个体的眼色为白眼,其余情况为粉红眼,用双杂合的红眼雄(甲)与白眼雌杂交,经多次测交实验结果,都是红眼接近40%,白眼接近40%,粉红眼接近20%,那么你推测甲体细胞中两对等位基因(A、a,B、b)与染色体的对应关系是 。(也可用图表示出这两对等位基因在染色体上的位置)(答题时两者选其一)

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸟类的性别由性染色体决定(ZZ 雄性, ZW 雌性)。DMRT1基因只存在于Z 染色体上,该基因在鸡胚雌雄性腺中表达量不同, 即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的 2 倍。该基因在雄性的高表达量开启性腺的睾丸发育, 而在雌性的低表达量开启性腺的卵巢发育。以下分析推测正确的是( )

A.母鸡性反转为公鸡可能与特殊条件下DMRT1的低表达量有关

B.性染色体增加一条的ZZW个体性别为雌性

C.性染色体缺失一条的ZO个体性别为雄性

D.性染色体缺失一条的WO个体可能不能正常发育

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条( )

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述正确的是( )

A.玉米种子细胞中,物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素

B.相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F

C.物质C约有20种,在人体细胞中均可合成

D.不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同

 

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