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【题目】下列有关保护生物多样性的观点中科学合理的是

A.只有禁止开发利用才能做到真正的保护

B.引入新物种以抑制珍稀生物的天敌是有效的保护措施

C.保护具有特殊性状的野生水稻就保护了基因多样性

D.保护濒危动物的根本措施是进行人工圈养

【答案】C

【解析】保护生物多样性并不是完全禁止开发利用而是要合理开发利用,A错误;引入的新物种如果缺乏天敌或者其他抑制增长的机制极有可能破坏当地的生物多样性,破坏身生态平衡,B错误;保护任何一个物种都保护了生物的基因多样性,C正确;保护濒危动物的最有效的措施就地保护,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究。

实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管,培养皿等。

1)其中某位同学实验操作如下(请将实验内容补充完整):

①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用______处理,使其分散开来,配制成细胞悬液,将其均匀分成5份,置于5个培养皿中培养,分别编号。

②取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号l2345,并在14号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入_____________,作为对照组。

③将步骤b中配制的溶液分别置于5个培养皿中,摇匀后,在冰箱中培养一段时间。

④取出5个培养皿,振荡摇匀后,分别吸取适量的培养液,用____________制作成临时装片,在显微镜下观察计数并记录。

2)请纠正该同学操作上一处明显的错误:________________________________

3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如图所示。

①在该实验中,自变量是________________

②根据实验结果,你能得出的结论是__________________

4)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴培养液稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,则此肿瘤细胞的细胞周期约为______

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【题目】下列哪一项不是激素调节的特点:( )

A. 微量高效 B. 通过体液运输

C. 作用于靶器官、靶细胞 D. 只运输到身体的特定部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“调査社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质”的活动中,不需要用到的器具和试剂是(

A.pH试纸B.温度计C.生理盐水D.无菌水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞有氧呼吸过程的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中①和②代表的物质分别是__________________________

(2)图中的③④⑤表示_____________,其中数值最大的是__________(填数字)。

(3)粮食储藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大的现象,这是因为细胞进行有氧呼吸产生了_________

(4)提倡慢跑等有氧运动,是防止剧烈运动使肌细胞因________而进行无氧呼吸产生大量__________,导致肌肉酸胀乏力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍镜使用的描述,正确的是

A. 标本颜色较浅,应选用凹面反光镜和大光圈

B. 高倍镜下,先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋

C. 高倍镜下,能观察到细胞的亚显微结构

D. 高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知( )

A. 基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中

B. 图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的催化

C. ④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

D. 过程①②④⑤体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的全部性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现(

A.非同源染色的自由组合 B.染色体复制导致细DNA含量加倍

C.着丝点分裂导致染色体数目如倍 D.染色体不分离导致染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于膜蛋白的叙述,正确的是(

A.是脂溶性物质B.分布在细胞膜的外侧

C.决定各种物质能否出入细胞D.有些能识别细胞内部的化学物质

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