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    用实验检测某一菌株，结果如下：
    （1）有氧条件下，菌株正常生长，但检测不出乳酸和酒精
    （2）无氧条件下，乳酸含量增加明显，但检测不出酒精
    （3）无氧条件下，培养液中半乳糖的消耗量与乳酸的生成量成正比
    由上述结果得出的下列结论中，错误的是（　　）
    A、此菌能在弱酸性条件下生活
    B、此菌中存在催化乳酸形成的酶
    C、此菌为厌氧菌
    D、半乳糖也可成为此菌的营养物质
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：由（1）可知，在有氧条件下，菌株正常生长，但检测不出乳酸和酒精，说明是进行有氧呼吸，因为如果是无氧呼吸不是产生乳酸，就是产生酒精．因此，可以肯定此菌株为需氧型，而不是厌氧菌．
    由（2）可知，培养液呈酸性，说明此菌能在弱酸性条件下生活，并且也可说明此菌能够产生乳酸，说明有催化乳酸形成的酶．
    由（3）可知，半乳糖为此菌的营养物质．
    解答： 解：A、根据（2）无氧条件下，产物是乳酸，含量增加明显，此菌能在弱酸性条件下生活，A正确；
    B、由（2）可知，说明此菌无氧呼吸的产物是乳酸，说明有催化乳酸形成的酶，B正确；
    C、由（1）可知，在有氧条件下，菌株正常生长，但检测不出乳酸和酒精，说明是进行有氧呼吸，不是厌氧菌，C错误；
    D、由（3）可知，半乳糖为此菌的营养物质，D正确．
    故选：C．
    点评：本题是材料分析题，考查的知识点主要是呼吸作用，这类型的题目要准确的提取题目中的有效的信息，例如“乳酸含量增加”说明无氧呼吸的产物是乳酸．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    （1）试管中除融合的杂种细胞外，还有
     
     种融合细胞．
    （2）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说原理．
    方法：
     
    ．
    原理：
     
    ．
    细胞株人染色体编号
    12345678
    A株++++----
    B株++--++--
    C株+-+-+-+-
    （3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株．各细胞株内含有的人染色体如有表（“+”有，“-”无）测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性．结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性：③A、B株有c酶活性；
    （4）C株有d酶活性；
    （5）A、B、C株均无e酶活性．若人基因的作用不受鼠基因影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、和
     
    号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　）
    A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
    B、DNA是一切生物遗传信息的载体
    C、酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
    D、RNA通常只有一条链．它的碱基组成与DNA完全不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（　　）
    A、低温、干燥、低氧
    B、低温、湿度适中、低氧
    C、高温、干燥、高氧
    D、高温、湿度适中、高氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因研究最新发现表明，人与小鼠的基因约80%相同．则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是（　　）
    A、20%B、80%
    C、11%D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（　　）
    ①在人群中随机抽样调查并计算发病率    ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
    ③在患者家系调查并计算发病率         ④在患者家系中调查研究遗传方式．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是（　　）
    ①核糖体   ②叶绿体   ③中心体   ④线粒体．
    A、①②④B、④C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（　　）
    A、促进月季插枝生根
    B、棉花的保蕾保铃
    C、人工培育无籽辣椒
    D、促进香蕉成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    （1）改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的
     
    结构发生了显著变化．
    （2）从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是
     
    、
     
    ．
    （3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是
     
    ．
    （4）虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料． 如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会
     
    ，植食性鱼类的总量将会
     
    ．
    （5）若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长．在这一过程中水生高等植物的直接作用是
     
    、
     
    ．

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