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    【题目】下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构．神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质．据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A. 乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同

    B. 若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋

    C. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化

    D. 若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化

    【答案】C

    【解析】试题分析：A、乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜对应的受体结合,A错误;

    B、乙神经元兴奋释放的是抑制性神经递质,故丙神经元不兴奋,B错误;

    C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,只能影响突触后神经元的兴奋,不会影响甲神经元膜电位的变化,C正确;

    D、若甲神经元上的钙离子通道被抑制,乙酰胆碱不能正常释放,不会引起乙神经元膜电位发生变化,D错误．

    所以C选项是正确的．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由于神经元特殊的连接方式，神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失，而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式，图中各结构均正常，M和N为连接在神经元表面上的电流计；图乙为某一神经元膜电位的变化曲线。请据图回答：

    （1）若图甲中C为抑制性突触，在A处给予一个适宜的刺激，则M和N的指针偏转情况为_________________________；若所有突触均为兴奋性突触，在A处给予一个适宜的刺激，则N的指针至少偏转_________次（不考虑兴奋传导所用时间）。

    （2）刺激并记录A处的膜电位变化情况，结果如图乙，d～e段膜外电位比膜内_________（填“高”或“低”）。

    （3）A、B、C是图甲中的三个位点，要证明某药物只能阻断神经冲动在突触部位的传递，而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导，刺激点应在_________点，放药点应分别在_________点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径，下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A.叶肉细胞中，只要线粒体消耗O2 ， 光合作用就不缺少ATP和CO2
    B.过程②需要ATP，过程①③④产生ATP
    C.对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，过程①②都会减弱
    D.叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP相关的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na＋通道的打开。下图是突触的结构模式图，下列相关说法正确的是

    A. 若使用该种蝎毒，则导致肌肉抽搐（持续收缩）的症状

    B. A膜一定是轴突膜，B膜一定是树突膜

    C. 若从A膜释放神经递质为乙酰胆碱，则使用该种有机磷农药B处不能兴奋

    D. 图中的信号物质作用于B膜时，不一定会导致其兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是利用通气法来测定植物叶片的光合作用强度的装置（装置中通入气体的CO2浓度是可以调节的）．将适量叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用 CO2分析仪测定M，N两处气体中CO2浓度的变化．图2是图1装置在不同光照强度下，通过测定相关数据绘制而成的．

    （1）欲使M，N两处气体CO2浓度相同，可通过控制等因素实现．当图1中M，N两处气体CO2浓度相同，则同化箱中光照强度为klx；若M处气体CO2浓度低于N处，此时光照强度的值应当
    （2）若适当增加通入气体的CO2浓度，则叶片光饱和点的值（变大/不变/变小），光的补偿点将（左移/右移/不变）．
    （3）若该叶片在适宜条件下进行如下实验：实验前测得叶片有机物的量为a，放入黑暗环境中1h后测得有机物的量为b，然后再放入光照条件下1h后测得有机物的量为c，则叶片的净光合量为 ， 光合总量为 ．
    （4）如图3为探究植物光合作用速率的装置．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X．恒温30分钟后，针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X．若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图．请回答：

    （1）细胞有氧呼吸第二个阶段的产物有；细胞有氧呼吸生成H2O的场所是 ， 分析图中A，B，C三点，可知点在单位时间内与氧结合的H最多．
    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmolL﹣1的KNO3溶液作用效果最好．
    （3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明．（填“能”或“不能”），原因是： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层的（ ）
    A.W区
    B.V区
    C.S区
    D.H区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有1 000个氨基酸，共有氨基1 020个，羧基1 050个，由它们合成的4条肽链中，肽键、氨基、羧基的数目分别是

    A. 999、1 016、1 046 B. 999、1、1

    C. 996、24、54 D. 996、1 016、1 046

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是（ ）

    A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则

    B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的

    C. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

    D. DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则

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