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果蔬储藏时,为抑制细胞呼吸,常采用的方法是


  1. A.
    降低氧气浓度,提高温度
  2. B.
    提高氧气浓度,降低温度
  3. C.
    降低氧气浓度和温度
  4. D.
    提高氧气浓度和温度
C
试题分析:果蔬储藏时,为抑制细胞呼吸应降低氧气浓度,减少有机物的消耗,同时应适当降温以降低呼吸酶的活性来抑制呼吸作用。故本题答案为C
考点:呼吸作用的影响因素
点评:解本题的关键是认真审题,题干已经说明了要抑制呼吸作用,所以只要选好条件就不难得出答案。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物的一组是


  1. A.
    胆固醇、纤维素、淀粉
  2. B.
    呼吸作用、光合作用、细胞分裂
  3. C.
    渗透作用、光合作用、细胞癌变
  4. D.
    细胞壁、大液泡、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y,已知细胞中X的含量大于Y,用双缩脲试剂处理,X产生紫色反应而Y不变。X含有化学元素N,有的还含有S,Y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述,错误的是


  1. A.
    X可能是蛋白质
  2. B.
    Y的基本组成单位可能是核苷酸
  3. C.
    X在细胞膜行使功能时起重要作用
  4. D.
    Y只存在于细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是(  )


  1. A.
    人类活动对群落的影响都是破坏性的
  2. B.
    人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
  3. C.
    人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
  4. D.
    人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图2是某些信息传递过程的模式图,①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子,下列叙述正确的是

图2


  1. A.
    当饮水过多和血液中水分增加时,①的分泌量会增加
  2. B.
    寒冷时②的分泌量增加,②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质
  3. C.
    ③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节
  4. D.
    产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

通过测交可以推测被测个体
①性状的显、隐性 ②产生配子的比例 ③遗传因子组成 ④产生配子的数量


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列情况不属于染色体变异的是


  1. A.
    第5号染色体短臂的部分基因缺失
  2. B.
    用花药培养出了单倍体
  3. C.
    同源染色体之间交换了部分结构
  4. D.
    多一条21号染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

近20年来,在细胞融合和染色体技术的基础上建立了一种“早熟染色体凝集”技术。研究发现,处于细胞分裂期的细胞内含有的促进染色质凝集的物质——有丝分裂因子,能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体。利用这一技术,可以在光学显微镜下直接观察间期细胞中染色质结构的动态变化。下列说法正确的有几个
①该实验需要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞
②培养动物细胞时,培养液中需加入动物血清
③收集动物细胞时,需要采用胰蛋白酶溶液处理
④培养分裂期细胞的培养液中需加入一定浓度的秋水仙素


  1. A.
    一个
  2. B.
    两个
  3. C.
    三个
  4. D.
    四个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有氧呼吸与无氧呼吸过程中都能够产生


  1. A.
    丙酮酸
  2. B.
    HCO3-
  3. C.
    脂肪酸
  4. D.
    乳酸

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