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    【题目】DNA是主要的遗传物质，在绿色植物细胞内，它分布于（ ）
    A.细胞核、细胞质基质
    B.细胞核、核糖体
    C.细胞核、内质网
    D.细胞核、叶绿体、线粒体

    【答案】D
    【解析】解：A、细胞质基质中无DNA，A错误；B、核糖体上含有RNA，无DNA，B错误；
    C、内质网上无DNA，C错误；
    D、细胞核、线粒体、叶绿体中含有DNA，D正确．
    故选：D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解核酸的种类以及在细胞中的分布的相关知识，掌握核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值，只能从血浆中制备。如图是以基因工程技术获取重组HSA（rHSA）的两条途径。

    （1）获取HSA基因，首先需采集人的血液，提取________________合成总cDNA，然后以DNA为模板，采用PCR技术扩增HSA基因。如图中箭头表示一条引物结合模板的位置及扩增方向，请用箭头在方框内标出标出另一条引物的位置及扩增方向。

    （2）启动子通常具有物种及组织特异性，构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA的载体，需要选择的启动子是________________（填写字母，单选）。启动子的作用是________________。

    A.人血细胞启动子 B.水稻胚乳细胞启动子 C.大肠杆菌启动子D.农杆菌启动子

    （3）利用农杆菌转化水稻受体细胞时常添加酚类物质，其目的是________________。

    （4）人体合成的初始多肽，需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才有活性。在人体内参与初始HSA多肽加工的细胞器有________________（至少写出两种）。与途径II相比，选择途径获取rHSA的优势________________。

    （5）为证明rHSA具有医用价值，须确认rHSA与________________的生物学功能一致。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于种群数量特征的是（ ）

    A.种群密度B.出生率C.年龄组成D.丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究高浓度CO2对冷藏水果细胞呼吸的影响，研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷藏箱中，一个冷藏箱中只有普通空气（未处理组），另一个加入等量的含高浓度CO2的空气（CO2处理组），两组都在4℃条件下储藏。以后每10天（d）取样一次，测定其单位时间内CO2释放量（mol）和O2吸收量（mol），计算二者的比值得到如下图所示曲线（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。回答下列问题

    （1）实验过程中，0-10d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是_______________；20d后CO2处理组蓝莓细胞产生CO2的场所是________________________。

    （2）检测CO2的产生，除用澄清石灰水外，常用试剂为_________________，现象为______________。

    （3）实验结果显示，10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升，出现这种结果的原因是______________________________。根据实验结果推测，高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的___________作用。

    （4）有氧呼吸的总反应式为____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合碳是光合作用产生的有机碳，在“大气–植物–土壤”系统碳循环中起重要作用，也是土壤有机碳的重要来源。下图为农田生态系统中水稻光合碳在不同有机质土中周转和转化的情况。请回答下列问题：

    注：“CO2释放量”是指微生物分解的有机物中的含碳量。

    （1）水稻农田生态系统的功能除了物质（碳）循环，还包括______________。

    （2）为了研究水稻光合碳在不同有机质水稻土中周转和转化机制，需要用____________方法，该过程所用的元素通常为____________。

    （3）图示表明进入低有机质土壤的光合碳，大部分通过____________生理过程消耗掉，同时土壤表现出了____________（较高、较低）的微生物碳周转率。无论高有机质还是低有机质土壤碳总和均小于100%，可能的原因____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的基本功能不包括（ ）
    A.信息传递
    B.能量流动
    C.物质循环
    D.食物链和食物网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某植物叶肉细胞叶绿体内的部分生理过程示意图，图2为在适宜温度下改变光照等环境因素影响下该植物叶片吸收和释放CO2速率的变化曲线。请回答下列问题：

    (1)图1中的ATP___________(填“能”或“不能”)用于细胞增殖等生命活动。

    (2)图2中t1~t2，叶绿体中的色素吸收光能增加，导致图1中B物质的含量变化为___________；t2~t3，限制光合速率的环境因素主要是___________；理论上讲，t3~t4段光合作用达到光饱和时所需光照强度比t2~t3段___________；t4后短时间内，叶绿体中D物质的含量变化___________。

    (3)图2中___________(填“A”、“B”或“A+B”)的面积可表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定CO2的总量。

    (4)若用圆形滤纸层析分离色素时，将色素提取液滴在滤纸中央，滤纸最外圈的色素是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物组织培养技术的理论基础是（ ）
    A.植物细胞的完整性
    B.植物细胞的多样性
    C.植物细胞的全能性
    D.植物细胞杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列保护生态环境的措施不正确的是（ ）

    A.减少化石燃料的燃烧B.建立自然保护区

    C.严禁开发利用自然资源D.实施退耕还林还草

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