如图为酶的有关实验：取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水，振荡这两支试管。
（1）往两支试管中分别滴入1滴碘液，在35℃水浴中保温5min， 试管中液体变蓝；
（2）两支试管内各物质的量要求相同，其目的是： 。
（3）为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、25℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是
①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用斐林试剂检验
（6分，每空2分）
（1）乙 （2）排除物质用量的不同对实验结果的影响 （3）①②③
解析试题分析：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；
特性有高效性、专一性和酶的作用条件比较温和。根据题意和图示分析可知：（1）在适宜温度条件下，甲试管中新鲜的小麦淀粉酶能将淀粉水解，而乙试管中的淀粉没有水解，所以滴入1滴碘液后，有淀粉的乙试管中液体变蓝。（2）在实验过程中，要控制好无关变量，以排除物质用量的不同对实验结果的影响。（3）某同学设计的实验实验步骤不正确：应最后加3mL浆糊；温度设置不合理：0℃、100℃时酶已失去了活性；不能用斐林试剂检验：因为用斐林试剂检验需要水浴加热，对实验有干扰。所以对实验的评价都正确。
考点：酶
点评：本题难度一般，要求学生识记酶的相关知识，考查学生对酶催化作用特性的理解。
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
小题狂做系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
请回答下列有关人体内环境稳态调节方面的问题：
I．图甲表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。（“+”表示促进作用，“—”表示抑制作用）
（1）a细胞为 ，①处的激素名称为 ，作用为 （用“+”或“—”表示）。
（2）当人体进入寒冷环境中，激素C分泌量将 ，导致产热量增加，同时，人体的抗利尿激素含量和体内酶的活性的变化依次为 。
II．图乙代表缩手反射的反射弧。X、Y、Z为实验位点，其中Z为突触间隙。
（1）A代表反射弧的 ，用适宜电流刺激图中的 实验位点，均可产生缩手反射。
（2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予Y点一个适宜刺激电流表指针将发生 次偏转。
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科目：高中生物 来源：2011届江西省会昌中学高三下学期第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题
(7分)请回答下列生物实验的有关问题：
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。
(2)探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
(5) 如图为一食物网。若要使丙体重增加x，其食用的动物性食物所占比例为a，至少需要的生产者量为y，那么x与y的关系可表示为 。
| A．y＝90ax＋10x | B．y＝25ax＋5x |
| C．y＝20ax＋5x | D．y＝10ax＋10x |
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏苏北四市（徐、淮、连、宿）高三第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
用某种酶进行有关实验的结果如下图所示，下列有关说法错误的是
A．该酶的最适催化温度为30℃
B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
C．由图4实验结果可知酶具有高效性
D．由实验结果可知酶具有专一性
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
（17分）果蝇、小鼠等生物由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料，回答下列有关问题：
Ⅰ 1917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇．并用这种果蝇做了如图所示的实验：
⑴其它实验证实，控制翅型的基因位于x染色体上，Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有 (2分)果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有 果蝇出现。
⑵从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明雌性亲本产生了 种类型的配子。理论上讲如上图所示的实验，子代应该有 种类型。
Ⅱ科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有纯合的刚毛雌、雄果蝇个体和截毛雌、雄果蝇个体若只(雌雄均可育)，利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。
请完成推断过程：
①实验方法：首先选用 (2分)作亲本进行杂交
②预测结果：
若子代雄果蝇表现为 (2分)，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；
若子代雄果蝇表现为 (2分)，则此对基因仅位于X染色体上。
③雌雄果蝇刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循 定律
Ⅲ 下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题。
(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为______________；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占______________。
(2) 乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、靑色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：
黄色鼠的基因型有______种，两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠其中一只基因型一定是________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=______________。
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