| A、该片段即为一个基因 | ||
B、该片段分子中,碱基的比例总是
| ||
| C、若该DNA分子片段中碱基对任意排列,碱基对排列方式少于2p种 | ||
| D、该片段完成第n次复制需要2n-1(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 |
| A+G |
| T+C |
| A+T |
| C+G |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、都能进行有丝分裂 |
| B、遗传物质都是DNA,都遵循孟德尔遗传规律 |
| C、都能进行需氧呼吸和厌氧呼吸 |
| D、都有细胞壁和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、不同的核糖体可能翻译出相同的多肽链 |
| B、不同的组织细胞中表达的基因完全不同 |
| C、转录和翻译时碱基互补配对方式完全不同 |
| D、不同的氨基酸可能由同种tRNA运载 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 |
| B、将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象 |
| C、该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验 |
| D、不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加蒸馏水后都能复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、病毒没有细胞结构,也不能独立生活 |
| B、病毒没有细胞结构,所以没有生物特征 |
| C、病毒必须在活细胞中繁殖 |
| D、病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、形成-COOH和-SH |
| B、形成-COOH和连接碳的-H |
| C、形成-SH和-OH |
| D、形成-NH2和-COOH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a、b是体液调节和免疫调节,c、d可以是体温和渗透压 |
| B、内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与 |
| C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关 |
| D、内环境的稳态是相对的,其维持自身稳定的能力也是有限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、氨基酸、核苷酸、丙酮酸、ATP四种物质的组成元素相同 |
| B、丙氨酸R基为-CH3,赖氨酸R基为-C4H10N,它们缩合成的二肽中含有的N原子数为3 |
| C、葡萄糖可存在于线粒体中而不存在于叶绿体中 |
| D、人体肝脏细胞内有解旋酶、淀粉酶、RNA聚合酶等 |
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