下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是
| A．该系统可为航天员提供氧气和水 |
| B．飞船实现了物质和能量的循环利用 |
| C．分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐 |
| D．太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是：
| A．原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量 |
| B．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化 |
| C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成 |
| D．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
| A．细胞分化使各种细胞的遗传物质发生差异，从而导致细胞形态和功能各不相同 |
| B．细胞分化存在于整个个体发育过程，细胞分裂仅发生于胚胎发育阶段 |
| C．细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞和细胞核的体积不断增大 |
| D．所有高等动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示，对此技术描述中，正确的是
| A．②过程共形成2个磷酸二酯键 |
| B．①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
| C．该项技术操作成功的标志是目的基因（chlL基因）的表达 |
| D．红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是
| A．叶绿体的基因组不会进入到生殖细胞中 |
| B．叶绿体基因控制的性状，在植物杂交后代中不会出现一定的性状分离比 |
| C．转基因植物中的细胞质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 |
| D．叶绿体基因在子代个体发育中不会表达 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图分别表示甲、乙两地人口的女性年龄组成图（设性别比例=1.0）。横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列分析合理的是
| A．预计甲地的人口增长率会加大 |
| B．设甲地人口平均年增长率为a，人口基数为X，则n年后的人口总数为X + an |
| C．若乙地实施晚婚政策，但每个育龄妇女生出人口数不变，则出生率也不变 |
| D．若乙地的平均寿命增大，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增大 |
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在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值λ，并得到如图所示的曲线，下列分析中错误的是
| A．前4年该种群数量基本不变 |
| B．4~10年间种群数量在下降 |
| C．10~16年间种群数量呈加速增长 |
| D．16~20年间种群数量不再增长 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，在相同时间内其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是
| 氧浓度（%） | a | b | c | d |
| 产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
| 产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
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