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【题目】在性状分离比的模拟实验中,将甲袋子内的小球数量D:d=1:1总数增加到乙袋子内的小球数D:d=1:1的10倍,之后进行上百次模拟实验,则下列说法错误的是

A.甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官

B.该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况

C.最终的模拟结果是DD:Dd:dd接近于1:2:1

D.袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取

【答案】B

【解析】根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子基因决定的,控制显性性状的基因为显性基因用大写字母表示如:D,控制隐性性状的基因为隐性基因用小写字母表示如:d,而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子。生物形成生殖细胞配子时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.用两个小袋分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在反射活动中,神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动,这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式。

注:图中的深色神经元为抑制性中间神经元。

(1)模式I中,神经细胞兴奋,使其末梢释放_________进入_________,再与突触后膜上的_________

合,导致兴奋,同时的状态分别是

(2)模式II体现了神经调节中典型的 调节机制。

(3)棋式III中,若兴奋会导致兴奋:但若兴奋后再兴奋,却不产生兴奋,分析其可能的机理

(4)缩手反射中,屈肌因兴奋而收缩的同时,伸肌则受到抑制而舒张,该神经调节模式为图中的模

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境的叙述,正确的是( )

A.内环境中各项理化性质保持不变

B.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境

C.细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境

D.组织液中的蛋白质含量比血浆中的多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】塑料袋造成的白色污染早已成为地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒体报道:16岁的高中生丹尼尔-伯德从土壤中找到了一类假单胞杆菌,能将聚乙烯塑料的自然降解过程缩短至3个月,而且分解产物只有水和二氧化碳.伯德也因此被誉为塑料袋的克星.以下是伯德寻找到聚乙烯降解菌的大致过程.
请回答:

(l)根据你的生活经验推测,伯德这项研究的土壤样品最可能取自于

(2)图中“…”表示对土壤悬浮液进行一系列的 ,目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞.从而能在号培养基表面形成单个

(3)I号培养基属于 培养基,其作用是使目的菌能脱颖而出.如图采用的接种方法为 。使用号培养基的目的是使目的菌数目增多,培养基中必须包含水、无机盐、 等基本营养成分.从物理性质来看,号培养基中不能添加

(4)若要进行月季花药的离体培养,最好选择 期的花药,从宏观来判断通常 ,采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是

(5)为避免杂菌污染培养物和环境,植物组织培养和微生物培养的培养基在接种前和完成实验后都要进行

(6)接种时要在 操作。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为提高大棚蔬菜的产量,应采取的安装何种透光玻璃( )

A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.无色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )

A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境

B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间

C.马拉松运动时,运动员主要是从无氧呼吸中获得能量

D.高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表所示为DNA分子模板链上的碱基序列最终翻译的氨基酸,如图为某tRNA的结构简图,下列分析错误的是

A.图中的a为丙氨酸

B.tRNA的特殊结构使其分子内碱基间也具有一定数量的氢键

C.图中碱基U与相邻的碱基G之间通过磷酸二酯键而连接

D.上述图表中所示物质含有碱基共有5种,所含的核苷酸有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响.据图分析,下列叙述正确的是( )

①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂

③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生

④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对从某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质的叙述中正确的是( )

A.RNA都相同 B.酶不都相同

C.核基因都相同 D.蛋白质都不相同

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